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精英家教网如图所示,张强同学利用图中滑轮组将货物运送到楼上(每个滑轮等重,不计绳子重和摩擦).若每次运送货物重都匀速拉动绳子,且提升同样的高度,G从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断.图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率η随货物的重力G的增加而变化的图象.请根据提供的相关信息完成以下问题:
(1)每个滑轮的重是多少?
(2)绳子能承受的最大拉力是多少?
(3)若借用此滑轮组提升其他重物,在6s内将质量为60kg的重物提高1m,此时滑轮组的机械效率为75%,则:①提升重物所做有用功是多少?②提起重物的总功是多少?(g=10N/kg)
分析:(1)首先用物重G、动滑轮重G表示出机械效率η,然后在η-G的图象中,读取其中一组数据,代入计算即可.
(2)从图象中可读出滑轮能提升的最大物重,此时绳子承受的拉力最大.图甲的滑轮组由4段绳子承担物重,那么最大拉力就是最大物重、动滑轮重之和的四分之一.
(3)已知物体的质量可求其重力,又知重物被提升的距离,由W=Gh可求有用功;再根据此时的机械效率,可直接求出提升重物所做的总功.
解答:解:(1)由图象知,η=50%,G=200N.
η=
W有用
W
=
G
G+2G
=
200N
200N+2×G
=50%,
∴G=100N.
答:每个滑轮重100N.
(2)由图知:滑轮组能提升的最大物重为 G′=1600N;
滑轮组有4段绳子与动滑轮相连,则:
F=
G′ +2G
n
=
1600N+2×100N
4
=450N.
答:绳子能承受的最大拉力是450N.
(3)W有用=G″h=60kg×10N/kg×1m=600J.
W=
W有用
η
=
600J
75%
=800J.
答:①提升重物所做有用功是600J,②提起重物的总功是800J.
点评:此题主要考查的是滑轮组机械效率的计算方法,掌握机械效率、物重、动滑轮重之间的关系是解答此题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,张强同学利用图中滑轮组将货物运送到楼上(每个滑轮等重,不计绳子重和摩擦).若每次运送货物重都匀速拉动绳子,且提升同样的高度,G从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断.图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率η随货物的重力G的增加而变化的图象.请根据提供的相关信息完成以下问题:
(1)每个滑轮的重是多少?
(2)绳子能承受的最大拉力是多少?
(3)若借用此滑轮组提升其他重物,在6s内将质量为60kg的重物提高1m,此时滑轮组的机械效率为80%,则:①提升重物所做有用功是多少?②提起重物的总功是多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示,张强同学利用图中滑轮组将货物运送到楼上(每个滑轮等重,不计绳子重和摩擦).若每次运送货物重都匀速拉动绳子,且提升同样的高度,G从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断.图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率η随货物的重力G的增加而变化的图象.请根据提供的相关信息完成以下问题:
(1)每个滑轮的重是多少?
(2)绳子能承受的最大拉力是多少?
(3)若借用此滑轮组提升其他重物,在6s内将质量为60kg的重物提高1m,此时滑轮组的机械效率为75%,则:①提升重物所做有用功是多少?②提起重物的总功是多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省宿迁市沭阳县广宇学校九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,张强同学利用图中滑轮组将货物运送到楼上(每个滑轮等重,不计绳子重和摩擦).若每次运送货物重都匀速拉动绳子,且提升同样的高度,G从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断.图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率η随货物的重力G的增加而变化的图象.请根据提供的相关信息完成以下问题:
(1)每个滑轮的重是多少?
(2)绳子能承受的最大拉力是多少?
(3)若借用此滑轮组提升其他重物,在6s内将质量为60kg的重物提高1m,此时滑轮组的机械效率为75%,则:①提升重物所做有用功是多少?②提起重物的总功是多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年苏科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,张强同学利用图中滑轮组将货物运送到楼上(每个滑轮等重,不计绳子重和摩擦).若每次运送货物重都匀速拉动绳子,且提升同样的高度,G从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断.图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率η随货物的重力G的增加而变化的图象.请根据提供的相关信息完成以下问题:
(1)每个滑轮的重是多少?
(2)绳子能承受的最大拉力是多少?
(3)若借用此滑轮组提升其他重物,在6s内将质量为60kg的重物提高1m,此时滑轮组的机械效率为75%,则:①提升重物所做有用功是多少?②提起重物的总功是多少?(g=10N/kg)

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