(上海市)为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一凹陷程度最大,第二次其次,第三组最小.
表一(=8.9×103千克/米3)
实验序号 | 材料 | 高度(厘米) | 底面积(厘米2) |
1 | 铜 | 20 | 10 |
2 | 铜 | 20 | 20 |
3 | 铜 | 20 | 30 |
表二(=7.8×103千克/米3)
实验序号 | 材料 | 高度(厘米) | 底面积(厘米2) |
4 | 铁 | 20 | 10 |
5 | 铁 | 20 | 20 |
6 | 铁 | 20 | 30 |
表三(=8.9×103千克/米3)
实验序号 | 材料 | 高度(厘米) | 底面积(厘米2) |
7 | 铜 | 10 | 10 |
8 | 铜 | 10 | 20 |
9 | 铜 | 10 | 30 |
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体材料的密度和高度相同时,压力的作用效果与底面积_______(选填“有关”或“无关”).
(2)分析比较实验序号_______.的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力的作用效果越显著.
(3)分析比较实验序号1与7(或2与8、或3与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:_________.
(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三的数据及观察到的现象,并归纳得出结果.
(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:
__________________.
(b)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:
_________________.
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
实验序号 | 材料 | 高度 (厘米) |
底面积 (厘米2) |
1 | 铜 | 20 | 10 |
2 | 铜 | 20 | 20 |
3 | 铜 | 20 | 30 |
实验序号 | 材料 | 高度 (厘米) |
底面积(厘米2) |
4 | 铁 | 20 | 10 |
5 | 铁 | 20 | 20 |
6 | 铁 | 20 | 30 |
实验序号 | 材料 | 高度 (厘米) |
底面积(厘米2) |
7 | 钢 | 20 | 10 |
8 | 钢 | 20 | 20 |
9 | 钢 | 20 | 30 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
表一:ρ铜=8.9×103千克/米3 | 表二:ρ铁=7.8×103千克/米3 | 表三:ρ铜=8.9×103千克/米3 | |||||||||||
实验序号 | 材料 | 压力(牛) | 高度(米) | 实验序号 | 材料 | 压力(牛) | 高度(米) | 实验序号 | 材料 | 压力(牛) | 高度(米) | ||
1 | 铜 | 30 | 0.1 | 4 | 铁 | 30 | 0.2 | 7 | 铜 | 30 | 0.2 | ||
2 | 20 | 0.1 | 5 | 20 | 0.2 | 8 | 20 | 0.2 | |||||
3 | 10 | 0.1 | 6 | 10 | 0.2 | 9 | 10 | 0.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
实验序号 | 材料 | 高度(cm) | 底面积(cm2) |
1 | 铜 | 20 | 10 |
2 | 铜 | 20 | 20 |
3 | 铜 | 20 | 30 |
实验序号 | 材料 | 高度(cm) | 底面积(cm2) |
4 | 铁 | 20 | 10 |
5 | 铁 | 20 | 20 |
6 | 铁 | 20 | 30 |
实验序号 | 材料 | 高度 (cm) |
底面积(cm2) |
7 | 铜 | 10 | 10 |
8 | 铜 | 10 | 20 |
9 | 铜 | 10 | 30 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
实验组 | 实验序号 | 材料 | 高度h/cm | 底面积S/cm2 | 沙面的凹陷 程度 |
一 |
1 | 铜 | 20 | 10 | 最大 |
2 | 铜 | 20 | 20 | ||
3 | 铜 | 20 | 30 | ||
二 |
4 | 铁 | 20 | 10 | 较大 |
5 | 铁 | 20 | 20 | ||
6 | 铁 | 20 | 30 | ||
三 |
7 | 铜 | 10 | 10 | 最小 |
8 | 铜 | 10 | 20 | ||
9 | 铜 | 10 | 30 |
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