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16.如图所示,工人用200N的力将重500N的物体匀速提升2m,共用了10秒,若在此过程中(忽略绳重和摩擦).下列说法正确的是(  )
A.动滑轮的重是50NB.该滑轮组的机械效率为40%
C.工人拉力的功率是100WD.绳子自由端移动的速度为0.6m/s

分析 A、不计摩擦和绳重,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),据此求动滑轮的重力;
B、利用W=Gh求有用功,求出拉力端移动的距离,利用W=Fs求拉力做功,再利用效率公式求滑轮组的机械效率;
C、知道时间,利用功率公式求拉力做功功率;
D、由图知,使用滑轮组承担物重的绳子股数n=3,利用s=3h求拉力端移动的距离,再利用v=$\frac{s}{t}$可求.

解答 解:A、不计摩擦和绳重,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),则动滑轮的重力G=3F-G=3×200N-500N=100N,故A错误;
B、有用功,W有用=Gh=500N×2m=1000J,
拉力端移动的距离s=6m,拉力做功W=Fs=200N×6m=1200J,
滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{1000J}{1200J}$×100%=83.3%,故B错误;
C、工人拉力的功率:P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{1200J}{10s}$=120W,故C错误;
D、由图知,n=3,s=3h=3×2m=6m,绳子自由端移动的距离是6m,
绳子自由端移动的速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{6m}{10s}$=0.6m/s,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了使用滑轮组动滑轮重力、有用功、总功、功率、机械效率的计算,求动滑轮重力要利用好:不计摩擦和绳重,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G).

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明用如图甲所示装置研究浮力大小跟物体排开液体体积的关系实验时,将一个挂在弹簧测力计下的件数圆柱体缓慢地浸入水中(水足够深),在接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h,弹簧测力计相应的示数F,实验数据如表:
实验次数12345
h(cm)0481012
F(N)6.755.754.754.254.25
(1)由实验数据可知,金属块重6.75N.
(2)表中第1次到第3次实验数据,说明了浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积有关(填“有关”或“无关”);分析表中第4次和第5次实验数据,说明了当物体完全浸没后所受浮力大小不随深度增大而增大,完全浸没时受到的浮力是2.5N.
(3)图乙中能正确反映金属圆柱体所受浮力F和圆柱体下表面所处的深度h关系的图象是D.
(4)由实验数据可以得出金属块的体积是2.5×10-4m3,密度为2.7×103kg/m3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列有关光现象的说法中,正确的是(  )
A.水中的“白云”属于光的折射现象B.人离平面镜越近,所成的像越大
C.“海市蜃楼”属于光的反射现象D.池水看起来变浅属于光的折射现象

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,滑片P向左移动时,下列说法正确的是(  )
A.电压表示数不变,电流表示数减小B.电压表示数变大,电流表示数变大
C.电压表电流表示数都减小D.电压表示数不变,电流表示数变大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,取两个相同的验电器A和B,仅用丝绸摩擦过的玻璃棒接触A,使A带电,B不带电.下列说法错误的是(  )
A.用橡胶棒连接AB,AB金属箔的张角不变,说明绝缘体不容易导电
B.用金属棒连接AB,A中正电荷通过金属棒流向B,A金属箔的张角减小
C.用金属棒连接AB,B中负电荷通过金属棒流向A,B金属箔的张角增大
D.用金属棒连接AB,金属棒中瞬间电流的方向从A流向B

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在探究电流热效应的实验中,为了达到明显的实验效果,通常用电加热器加热煤油.请你运用学过的知识解释选用煤油而不是用水的原因.

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8.如图所示,用两个相同的电加热器分别给水和煤油加热(不考虑热损失),如果要通过比较升高温度的多少来比较二者的吸热能力,则需要控制质量与初温相同.通过实验发现水和煤油的吸热本领不同.除了比较升高温度的多少,还可以通过比较加热时间的长短来比较出两种物质的吸热本领.

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5.2017年6月5日是第22个全国爱眼日.不爱护眼睛容易患上近视眼,矫正近视眼应该佩戴透镜凹(选填“凸”或“凹”).用丝绸来回摩擦玻璃眼镜片,玻璃眼镜片会带上电,这是摩擦起电现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明和同学们到游泳池去游泳时,发现自己的身体在水中的深度越深,感觉到受到水的压强越大.他想液体内部的压强可能与深度有关.为此,他用如图甲所示的装置来进行了实验探究:
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压金属盒的橡皮膜时,小明发现U形管两侧液面的高度差变化小(选填“大”或“小”).小明把调节好的压强计放在空气中时,U形管两侧的液面应该相平.

(2)小明和小丽进行了合作探究,下表是他们利用压强计在实验过程中所测得的部分数据.
实验
序号
金属盒的
深度H/cm
金属盒在水
中的方向
U形管两侧液面
高度差h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
46朝下8.2
59朝左8.2
69朝右8.2
①小明在进行第4次实验的情景如图甲所示,结合他记录的实验数据,可分析出他记录数据时存在的错误是深度H应为9cm,而不是6cm.
②分析实验序号1、2、3的数据,得出的结论是:同种液体的压强随深度增加而增大.
③分析实验序号3、4、5、6的数据,得出的结论是:同种液体在同一深度,液体向各个方向的压强大小相等.

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