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人们要认识事物,就要对事物进行比较,引人相应的物理量.下列几幅图给出的比较或说法不正确的是

[  ]
A.

进行长短的比较,引人“长度”物理量

B.

进行大小的比较,引人“质量”物理量

C.

进行运动快慢的比较,引人“速度”物理量

D.

进行压力作用效果的比较,引人“压强”物理量

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科目:初中物理 来源: 题型:

3、人们要认识事物,就要对事物进行比较,引入相应的物理量,对下面几幅图给出的比较或说法,不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?合肥模拟)人们要认识事物,就要对事物进行比较,就要引入相应的物理量.要完成对下面几幅图给出的比较,引入的物理量不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?东阿县二模)人们要认识事物,就要对事物的一些特征进行比较,就要引入相应的物理量来表示.要完成图中几幅图给出的比较,所引入的物理量不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

人们要认识事物,就要对事物的一些性质进行比较,引入相应的物理量.如图所示的两幅图,比较运动快慢引入
速度
速度
,比较冷热引入
温度
温度

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?沭阳县模拟)人们要认识事物,就要对事物的一些特征进行比较,就要引入相应的物理量来表示.要完成下图中几幅图给出的比较,所引入的物理量正确的是(  )

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