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    8．钢笔一甩，墨水就被甩出，这是由于墨水具有惯性，钢笔吸墨水是利用大气压作用，把墨水压进笔胆里．高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越小（选填“大”或“小”）；普通锅密封性能差，所以高山上锅内水的沸点低于（选填“低于”、“等于”或“高于”）100℃．

    分析 （1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
    （2）钢笔吸墨水是利用了大气压的作用；
    （3）气压与海拔有关，气压随海拔升高而降低；沸点与气压有关，气压越大，沸点越高．

    解答 解：
    钢笔一甩，钢笔水就被甩出，这是由于钢笔水具有惯性，在钢笔停止运动时，仍要保持原来的运动状态；
    吸钢笔水时，把里面的空气挤出，里面压强减小，外面大气压大于笔胆内压强，因此是利用大气压的作用，把钢笔水压进笔胆里．
    高山上海拔升高，气压降低，沸点降低，普通锅的气密性不好，锅外压强和锅内的压强相等，锅内压强低于一标准大气压，所以水的沸点低于100℃．
    故答案为：惯性；大气压；小；低于．

    点评 本题考查了：惯性的应用、大气压与海拔高度的关系、大气压的应用，考查的是基础知识，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图甲、乙所示为研究液体对容器的压强的两个演示实验，从这两个实验，可以得出的结论是（　　）
    A．甲实验表明液体对容器底有压强，乙实验表明液体对容器侧壁有压强
    B．甲实验表明液体对容器侧壁有压强，乙实验表明液体对容器底有压强
    C．甲实验表明液体对容器底有压强，且压强随深度的增加而减小
    D．乙实验表明液体对容器侧壁有压强，且压强随深度的减少而增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．某中学九年级同学在老师的指导下做了水火箭升空实验．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图所示．根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空工作过程如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出同时，瓶飞向高空．
    （1）水火箭升空原理可利用我们所学过的力的作用是相互的知识来解释．
    （2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？
    小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关；小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；小军猜想：可能与瓶子的形状有关；除此之外，你认为水火箭上升的高度还与塞子与瓶口的摩擦力大小有关． （写出一点）
    （3）实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设充一次气气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为．通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录．考虑到安全做了三次，实验结果如下：
    瓶塞塞入深度浅深更深
    水火箭上升高度（m）2512
    这可验证上述关于水火箭上升高度与塞子的插入深度有关的猜想是正确的．
    （4）为了验证小华的猜想，请你为她设计一个可行的实验步骤：保持其它的情况不变，只改变装入瓶内水的体积，重复试验比较发射高度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示是小枫和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验，根据实验现象，他们得出了以下结论，其中正确的是（　　）
    a．由（1）（4）说明力的大小会影响力的作用效果；
    b．由（2）（5）说明力的方向会影响力的作用效果；
    c．由（3）（6）说明力的作用点会影响力的作用效果．
    d．本实验运用的物理研究方法是转化法．
    A．abcdB．abcC．acdD．bc

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3． 如图所示，A、B两个滑轮中，B是动滑轮，物体重120N，物体与桌面的摩擦力是90N，在不考虑滑轮重和摩擦时，匀速移动物体，水平拉力F为30N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了．
    请回答下列问题：
    （1）小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是液态水蒸发会吸收环境中的热量．
    （2）小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个较重要原因，你认为这个原因是部分太阳能通过光合作用转化为化学能．
    （3）小李针对自己的猜想，设计以下的实验来加以验证：
    ①在同一地点选择间隔适当，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A和B．
    ②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发．（透明膜经过一段时间后，会自动分解）
    ③选择无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温．这三个点的气温分别是：A树下的气温（T1）、B树下的气温（T2）、阳光直晒下的气温（T3）．测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离树干的距离相同．
    ④若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据（T1、T2、T3）之间的温差关系式应是T3-T2＞T2-T1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在用考试专用水性圆珠笔答题的过程中，水性圆珠笔中的墨水保持不变的物理量是（　　）
    A．质量B．重力C．密度D．体积

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于测量力臂．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1L1=F2L2．他这样得出的结构是否合理？不合理；这什么？只有一次实验总结实验结论，结论不具有普遍性．
    （3）实验结构后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自重的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．按要求完成下列各小题：
    （1）如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
    ①用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球在斜面上的高度相同，是为了控制两球到达斜面底端时速度相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的动能 的大小．
    ②将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的质量有关．
    ③本实验采用的研究方法是控制变量法、转换法．

    （2）U形管压强计两边液面的高度差可表示液体内部压强的大小．利用图2的器材进行实验，可以研究水内部压强的大小与深度或方向的关系；若要继续研究液体内部的压强大小与方向的关系，则应使两橡皮膜置于液体中的深度相同，橡皮膜所对的方向不相同（后两空均选填“相同”或“不相同”）．

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