动滑轮重(N) | 钩码重(N) | 钩码上升高度(m) | 有用功(J) | 拉力(N) | 拉力移动距离(m) | 总功(J) | 机械效率(%) | |
甲 | 5 | 10 | 0.1 | 1 | 5.3 | 0.3 | 62.9 | |
乙 | 10 | 10 | 0.1 | 1 | 4.4 | 2.2 |
分析 (1)本题要明确机械效率为有用功和总功的比值,有用功是对物体做的功,即克服物重做的功,而总功是自由端的拉力做的功,根据有用功和总功的计算公式来选择器材.
(2)利用力的平衡条件,只有匀速拉动弹簧测力计,测力计的示数才等于拉力的大小;
(3)利用机械效率的公式分析,在额外功不变的情况下可以增大有用功的大小,从而增大机械效率.
解答 解:探究器材:因为机械效率为有用功和总功的比值,而W有=G物h,W总=FS,故我们要测滑轮组的机械效率就需要测出物重G、自由端的拉力F、物体升高的高度h、自由端通过的距离S,由上可知我们需要弹簧测力计和刻度尺,当然还有滑轮和组装滑轮用的铁架台、线,还要有物体、钩码.
探究过程:①分别绕制如图甲,乙所示的滑轮组,将相同钩码挂在滑轮组下.
②根据力的平衡条件可知,只有匀速竖直向上拉动弹簧测力计,测力计的示数才等于拉力的大小;
根据机械效率的公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%分析,在额外功不变的情况下可以增大有用功的大小,即增加滑轮组下所挂钩码的重,从而增大机械效率.
故答案为:弹簧测力计;匀速竖直;提高.
点评 本题考查了滑轮组机械效率的实验探究,要掌握机械效率的概念,掌握有用功、总功的含义,是解决问题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 镜中的像变大 | B. | 通过平面镜观察到的视野不变 | ||
C. | 镜中的像将远离你 | D. | 像与你的连线与镜面垂直 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 15° | 15° |
2 | 30° | 30° |
3 | 45° | 45° |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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