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10.图甲所示的是微小压强计,如图乙所示的操作中可用来探究(  )
A.液体内部的压强跟液体密度的关系
B.液体内部向各个方向是否都有压强
C.同一深度液体向各个方向压强是否相等
D.液体内部的压强跟深度的关系

分析 影响液体压强的因素有:液体的密度和浸入液体的深度,在探究与其中的一个因素时,就要控制另一个因素一定.

解答 解:A、本实验只有一种液体,无法改变液体的密度,故A错误;
BC、由图可知,此时压强计的橡皮膜在液体中的深度是相同的,U型管的液面高度差也是相同的,橡皮膜的方向不同,故探究的是液体压强与方向的关系,也可探究同一深度液体向各个方向压强是否相等,故BC正确;
D、由于深度相同,故无法探究压强与深度的关系,故D错误.
故选:BC.

点评 我们要了解压强计的原理,知道液体压强计的操作要求等.本题考查的是研究物理问题常用的一种方法:每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法,这也是一种重要的研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.已知普通纸的着火点是183℃,酒精灯燃烧时的火焰,大概是外焰400℃、中焰500℃、内焰300℃.现有普通的、厚度适中的纸若干张,请发挥你的想象力和创造力设计一个实验,能够做到用酒精灯的火焰不能点燃厚度适中的普通纸,其他材料可以自选和任选.
请写出你的实验设计.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列物态变化的实例中,需要吸热的是(  )
A.深秋草叶上结出“白霜”B.从冰箱里拿出的饮料罐“出汗”
C.水沸腾时壶口冒“白气”D.衣柜中的卫生球“不见了”

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.小明看了电动玩具车的介绍得知:玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成.他将玩具车的电池取下,保持开关闭合,转动车轮时发现车上的指示灯还能发光,则下列推断中正确的是(  )
A.指示灯发光时,将电能全部转化成光能
B.电动机与发电机的工作原理可能是相同的
C.该玩具车电路中的电动机与指示灯一定是并联
D.该玩具车电路中的电动机与指示灯可能是并联;也可能是串联

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.关于如图所示的光现象中,说法错误的是(  )
A.
雨后天空中出现彩虹,说明白光是由色光组成的
B.
观众能从多角度看到银幕上的图象,是由于光在银幕发生了镜面反射
C.
用凹透镜矫正近视眼
D.
用凸透镜矫正远视眼

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明想测量马铃薯的密度,他选择了以下器材:烧杯、清水、天平和砝码、量筒、盐和玻璃棒,设计并完成了实验.

(1)实验操作步骤如下:
A.将马铃薯放入装有清水的烧杯中,发现马铃薯沉入水中,原因是马铃薯的密度比水的密度大(选填“大”或“小”).
B.往烧杯里的水中逐渐加盐,并用玻璃棒轻轻搅拌,直到马铃薯悬浮在盐水中为止.
C.取出马铃薯后,用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量m1,如图甲所示,则m1=153g.
D.将烧杯中的部分盐水倒入量筒中如图乙所示,则量筒中盐水的体积V=30cm3
E.用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2=120g.
(2)通过分析,可得出马铃薯的密度ρ=1.1×103kg/m3
(3)以上测量马铃薯的密度的实验中,用到的科学探究方法是B
A.控制变量法 B.转换法 C.理想实验法D.放大法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.保温瓶中盛有多半瓶0℃的水,将一小块-10℃的冰投入保温瓶中后盖上瓶塞,这时瓶内将发生的现象是(  )
A.水的温度降低,冰的温度升高B.水的温度不变,冰的温度升高
C.水的质量增加,冰的质量减少D.冰和水的质量都不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.九年级学生小靖质量为60kg,在参加中考体育加试时,1min跳绳180次,其中平均每次跳高6cm,则小靖跳绳的平均功率为108W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示为发电机的工作原理图,则下列说法中正确的是(  )
A.线圈在磁场中转动时不一定会产生感应电流
B.线圈在转动过程中,若产生了感应电流,则电流大小不变
C.线圈在转动过程中,若产生了感应电流,则电流方向不变
D.发电机的原理和扬声器的相同

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