分析 (1)根据实验电路图连接实物电路图.
(2)由图示电表确定其量程与分度值,读出电表示数;移动滑片时,要注意观察电压表示数,使其示数等于灯泡额定电压.
(3)根据灯泡的额定电压和电流,根据欧姆定律计算出所需滑动变阻器的阻值,从而选择合适规格的滑动变阻器.
(4)灯泡不亮,灯泡可能是短路或断路.根据短路或断路时,电压表、电流表的示数变化情况来确定答案.
解答 解:(1)将灯泡左端接线柱与滑动变阻器的D端接线柱相连,开关左端接线柱与电源正极接线柱相连,如图所示.
(2)由图示电流表可知,其量程是0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.22A;
由图示电压表可知,其量程是0~3V,分度值为0.1V,示数为1.8V;为了测量小灯泡的额定功率,使小灯泡的额定电压为2.5V,将将滑动变阻器的滑片向A端移动,以减小滑动变阻器两端电压,增大灯泡两端电压;在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察电压表,直至其示数等于灯泡额定电压2.5V为止.
(3)灯泡正常发光时,所需滑动变阻器的阻值:R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4V-2.5V}{0.3A}$=5Ω,所以实验中应选择规格为“5Ω 1A”的滑动变阻器;
(4)灯泡不亮,可能是灯泡短路或断路;电流表无示数说明电路断路,电压表有示数说明灯泡断路.
故答案为:(1)见上图;(2)0.22;1.8;A;2.5;(3)5Ω 1A;(4)灯泡断路.
点评 本题考查了电表的调节、连接电路图、电表读数、电路故障分析、实验数据处理分析等问题,对电表读数时,要注意先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 改变钢尺伸出桌面的长度是为了改变声音的大小 | |
B. | 正在响铃的闹钟放在钟罩中,逐渐抽出空气,声音渐渐变大 | |
C. | 在马路上安装噪声监控装置,不能减弱噪声 | |
D. | 利用超声波探伤是利用了声能传递能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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实验 过程 | 用如图所示的装置进行实验,闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数相等,发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲多. | |
结论 | 上述实验说明:电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关. |
实验装置 | 请根据电路图1将第一步实验的实物图2电路连接完整: | ||||||||||||||||||
方法步骤 | ①用10Ω的电阻做实验,连接电路,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1. ②用20Ω的电阻做实验,连接电路,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表2.但少填了一组数据,请你帮她填上. | ||||||||||||||||||
图象 | 请利用表1数据,用描点法画出R1的I-U图象. | ||||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=10Ω
| 表2 R2=20Ω
| |||||||||||||||||
问题讨论 | 我们还可以利用此装置测量导体的电阻,依据的原理公式是R=$\frac{U}{I}$.其中运用的科学方法是伏安法. |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
1 | 2.0 | 0.18 | 0.36 | P额=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$ =0.58 |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | |
3 | 3.0 | 0.26 | 0.78 |
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实验序号 | U/V | I/A |
① | 0.4 | 0.1 |
② | 0.8 | 0.2 |
③ | 1.2 | 0.30 |
④ | 1.6 | 0.4 |
⑤ | 2.0 | 0.5 |
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