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    10．常态下空气的密度为1.29千克/米3，单位读作千克每立方米，此值表示1米3空气的质量为1.29千克；1标准大气压下，相同体积的水和空气，空气的质量小．

    分析 密度的单位读作千克每立方米，此值表示11米3空气的质量是1.29千克；由密度公式变形m=ρV可得．

    解答 解：根据密度的定义：单位体积的某种物质所含物质的多少叫做这种物质的密度．
    由此可知，常态下空气的密度为1.29千克/米3，单位读作千克每立方米；此值表示1立方米空气的质量是1.29kg；
    1标准大气压下，相同体积的水和空气，
    由ρ=mV可得，m=ρV，ρ水＞ρ空气，由相同体积的水和空气，可得空气质量小．
    故答案为：千克每立方米；质量；空气．

    点评 本体主要考查密度的单位读法、物理意义以及利用密度公式比较质量，常见题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于电功、电功率，下列说法中正确的是（　　）
    A．电流做功越多，电功率越大B．电流做功越快，电功越大
    C．用电器消耗电能越多，电功率越大D．用电器消耗电能越多，电功越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验．
    ①该实验的目的是：学会用电流表、电压表测电阻．
    ②为进行多次实验，三位同学各自设计了三个不同的实验方案，简述如下表所示．
    方案序号ⅠⅡⅢ
    实 验
    电 路
    设 计
    要 点    		通过改变串联电池的节数改变电源两端的电压电源电压保持不变，待测电阻与已知阻值的定值电阻串联，并换用阻值不同的定值电阻．电源电压保持不变，待测电阻与滑动变阻器串联，移动变阻器的滑片．
    （a）上述三个方案中，能实现“多次实验，减小误差”的方案有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ（填序号）；方案Ⅲ与另两个方案相比，优点有：多次实验时，电路不需要重新连接，操作简便；待测电阻两端的电压及通过的电流，可以在一段范围内连续变化，记录数据简便；（写出两点即可）．
    （b）小明同学根据方案Ⅲ，准备测量阻值约为20欧的电阻，实验所提供的器材齐全完好，其中：电源电压为6伏且保持不变，电流表、电压表规格如图所示，滑动变阻器有两种规格（分别标有“5欧 3安”和“50欧 1.5安”字样）．

    小明对所提供两种规格的滑动变阻器，提出了问题：实验中，两种变阻器是可以随意用一个变阻器，还是其中一个更适合实验？请你根据实验的相关条件，帮助小明解决问题并简要说明理由．应选择标有“50欧1.5安”的滑动变阻器；理由：可使待测电阻两端的电压及通过的电流的变化范围更大，方便读数；电压表的读取取0-3伏，读数更准确．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．在图所示电路中补上一根导线，要求当电键闭合、向右移动变阻器滑片时小灯逐渐变亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（　　）
    A．茶壶B．注射器C．船闸D．锅炉水位器

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，质量均为1千克的物体A、B漂浮在水中，A物体所受的浮力为9.8牛．若A、B两物体底部所受的压强分别为pA、pB，压力分别为FA、FB，则pA小于pB，FA等于FB（后两格均选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．在图（a）所示的电路中，电源电压为9伏，电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2标有“50Ω  1Α”字样．闭合电键S后，电流表A的示数如图（b）所示．

    ①求通过电阻R1的电流I1．
    ②求此时滑动变阻器R2连入电路的阻值．
    ③在不损坏电路元件的情况下，求电流表示数的最大变化量△I．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．在图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2的阻值为15欧．闭合电键S后，电流表的示数为1安，通过电阻R2的电流为0.4安．求：
    ①电源电压U．
    ②电阻R1的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中，小明用透明的玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置和大小．实验中选用橡皮泥的作用是固定玻璃板，此操作过程需注意的是使玻璃板竖直放置在水平桌面上．小明将棋子平行于玻璃板向左移动时，棋子所成像平行于玻璃板向左（选填“平行于玻璃板向左”、“平行于玻璃板向右”、“垂直于玻璃板向外”）移动．

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