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如图为质量和初温都相同的A、B两物,在相同的加热条件下吸热升温的图像,由图像可知,A、B的比热容C1、C2的大小关系是    (      )

A、C1>C2     B、C1<C2

C、C1=C2      D以上都有可能

 

 

【答案】

B

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

学习“焦耳定律”后小明想到两个问题:如果用两种液体来做实验会怎样?如果将两个电阻并联又会怎样?于是他用一个电压恒定的电源,两个电加热器等相关器材进行探究,其中两个电加热器的电阻分别为R1、R2(R1<R2,不计热量损失).
(1)请你帮小明完成这两个问题的探究.
①他在两个烧杯中分别放入质地和初温均相等的纯水和煤油,如图是他组成电路的一部分.通电一段时间后,电阻
R2
R2
 (选填“R1”或“R2”)应放出的热量多.但小明却发现甲杯中温度升高得快.
你认为产生这种现象的原因是
煤油的比热容比水的比热容小,质量和吸收的热量一定时煤油升温快
煤油的比热容比水的比热容小,质量和吸收的热量一定时煤油升温快

②待两个电加热器冷却后,小明用刚才的实验器材组成了并联电路,他在两个烧杯中都更换成质量和初温相等的煤油,同时工作一段时间后,发现R1所在烧杯中的煤油温度升高得快,这说明当
电压
电压
相同时,电阻越
,产生的热量越多.
(2)小明想到,生活中的一些大功率用电器.如电炉、空调等,在使用插座时,有时会烧坏插座,有经验的电工只需将原来的钢质插头更换成铜质插头,这样就可以解决问题.这是因为铜质插头的电阻比钢质插头的电阻
,在相同时间内产生的热量

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科目:初中物理 来源: 题型:

上课时,在“观察水沸腾”实验中,某个小组的实验装置及读数方法如图1:
(1)如图1,他们实验中的错误是
温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
读数时,视线没有与温度计内液柱的上表面相平
读数时,视线没有与温度计内液柱的上表面相平

(2)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图2,则图
是沸腾后的情况.
(3)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98
①从记录数据看,在第
6
6
min时的数据是错误的,温度应改为
98℃
98℃

②由表中数据得出的结论是:水在沸腾过程中,要继续
热,但温度
保持不变
保持不变
.各种液体在沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做液体的
沸点
沸点

③根据表中数据在图3中做出加热过程中“温度-时间”图象.
(4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是,
水的质量大(或水的初温太低)
水的质量大(或水的初温太低)
.(给出一种原因即可)

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科目:初中物理 来源:2009年吉林省长春市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

学习“焦耳定律”后小明想到两个问题:如果用两种液体来做实验会怎样?如果将两个电阻并联又会怎样?于是他用一个电压恒定的电源,两个电加热器等相关器材进行探究,其中两个电加热器的电阻分别为R1、R2(R1<R2,不计热量损失).
(1)请你帮小明完成这两个问题的探究.
①他在两个烧杯中分别放入质地和初温均相等的纯水和煤油,如图是他组成电路的一部分.通电一段时间后,电阻______ (选填“R1”或“R2”)应放出的热量多.但小明却发现甲杯中温度升高得快.
你认为产生这种现象的原因是______.
②待两个电加热器冷却后,小明用刚才的实验器材组成了并联电路,他在两个烧杯中都更换成质量和初温相等的煤油,同时工作一段时间后,发现R1所在烧杯中的煤油温度升高得快,这说明当______相同时,电阻越______,产生的热量越多.
(2)小明想到,生活中的一些大功率用电器.如电炉、空调等,在使用插座时,有时会烧坏插座,有经验的电工只需将原来的钢质插头更换成铜质插头,这样就可以解决问题.这是因为铜质插头的电阻比钢质插头的电阻______,在相同时间内产生的热量______.

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