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11.如图所示电路中,灯泡L上标有“6V 3W”字样.电源电压恒定为9V,不考虑温度对灯泡电阻的影响,求:
(1)灯泡L正常发光时的电流;
(2)灯泡L正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻;
(3)调节滑动变阻器,使灯泡L与滑动变阻器的实际功率比值为1:2,求此时灯泡L的实际功率.

分析 (1)灯泡正常发光时的电压和额定电压相等,根据P=UI求出正常发光时的电流;
(2)由电路图可知,L与R串联,根据串联电路的电压特点求出灯泡L正常发光时滑动变阻器两端的电压,根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的电阻;
(3)根据欧姆定律求出灯泡的电阻,根据P=UI求出灯泡L与滑动变阻器的实际功率比值为1:2时它们两端的电压之比,根据串联电路的电压特点求出灯泡两端的电压,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出灯泡的实际功率.

解答 解:(1)由P=UI可得,灯泡L正常发光时的电流:
IL=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A;
(2)由电路图可知,L与R串联,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,灯泡L正常发光时滑动变阻器两端的电压:
UR=U-UL=9V-6V=3V,
因串联电路中各处的电流相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,滑动变阻器接入电路的电阻:
R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{R}}$=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{L}}$=$\frac{3V}{0.5A}$=6Ω;
(3)灯泡的电阻:
RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{L}}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω,
灯泡L与滑动变阻器的实际功率比值为1:2时,灯泡与滑动变阻器两端的电压之比:
$\frac{{U}_{L}′}{{U}_{R}′}$=$\frac{\frac{{P}_{L}′}{I}}{\frac{{P}_{R}}{I}}$=$\frac{{P}_{L}′}{{P}_{R}}$=$\frac{1}{2}$,即UR′=2UL′,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,U=UR′+UL′=2UL′+UL′=3UL′=9V,
解得:UL′=3V,
则灯泡的实际功率:
PL′=$\frac{({U}_{L}′)^{2}}{{R}_{L}}$=$\frac{(3V)^{2}}{12Ω}$=0.75W.
答:(1)灯泡L正常发光时的电流为0.5A;
(2)灯泡L正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻为6Ω;
(3)调节滑动变阻器,使灯泡L与滑动变阻器的实际功率比值为1:2,此时灯泡L的实际功率为0.75W.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活运用,利用好“灯泡L与滑动变阻器的实际功率比值为1:2”是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.
实验数据记录如表所示:
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度高(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
(4)该实验中,要记录“加热时间”,是因为加热时间的长短可以反映液体吸收热量的多少.

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2.如图所示,甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置.

(1)在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中,用玻璃板代替平面镜进行实验,是为了便于确定像的位置;
(2)实验中,在判断平面镜中成的是实像还是虚像时,移走蜡烛B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的观察位置应该是直接观察光屏(选填“直接观察玻璃板后蜡烛B”“在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置”“直接观察光屏”);
(3)在利用乙图装置做“验证凸透镜成实像规律”的实验时,陈刚把蜡烛离凸透镜90cm移动到120cm时,发现像几乎在离凸透镜5cm的地方,他判断凸透镜的焦距是5cm,理由是当物距很大时,像距非常靠近焦点.当蜡烛移动到如图示A点时,调节光屏得到清晰的像,根据此原理可以制造照相机.

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19.小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验,当水温为82℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据记录如表所示.
时间/min012345678
温度/℃8286909899999999
(1)图乙是第3分值时读数示意图,其中正确的读数位置是B,温度计显示的温度是97℃,由实验数据可知当时的气压低于一个标准大气压.
(2)图A(A/B)所示的情形表示水正在沸腾时气泡上升的情况.撤去酒精灯后,小明发现水未立即停止沸腾,其可能原因是固液混合态.
(3)细心的小明还发现,冬天在煤气灶上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情况,可以确定D(C/D)图是火焰熄灭后瞬间的图片;锅的上方产生的“白气”实质上是水蒸气经过液化(填物态变化名称)形成的.

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6.用煤气灶将2kg的水由20℃加热到70℃,需要吸收4.2×105J的热量,水的内能是通过热传递的方法增加的.壶口上方的水蒸气会形成“白气”.在此过程中水蒸气的内能减小(增大/不变/减小).[已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)].

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16.如图所示中的金属杆ab分布以下列方式运动,其中能使电流表发生偏转的是(  )
A.ab水平向左运动B.ab水平向右运动
C.ab沿杆所在直线来回运动D.ab向上或向下运动

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3.下列几种估测最符合实际情况的是(  )
A.一本八年级物理教材的质量约50gB.大多数中学生的质量约为100kg
C.全新的2B铅笔长约18cmD.一张试卷厚度大约0.75mm

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20.小芳用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时的特点:
(1)请指出图甲中的操作错误:温度计的玻璃泡碰到容器壁;
(2)图乙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的图象,由图象可知,水沸腾时的特点是继续吸热,温度保持不变;
(3)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热,应停止加热,观察水是否沸腾.

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1.为了探究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关,小红用4个相同的烧杯分别盛水和煤油,用同样的加热器加热水和煤油,实验记录如下表:
烧杯号液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min
1300203012.3
215020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
根据实验记录数据,请你分析温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关:
(1)比较烧杯1、3,结论:在质量、升高温度相同时,不同物质吸收热量多少不同.
(2)比较烧杯1和2,结论是:质量不同的同种物质升高相同的温度,质量大的吸热多.
(3)比较烧杯3和4,结论是:相同质量的同种物质升高温度越大,吸热越多.
(4)综上可以得到的结论是:物质温度升高时吸收的热量与物质的种类、质量、升高的温度有关.

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