分析 (1)由甲、乙可知,物体浸没在同种液体中,排开液体的体积不同;
(2)丁、戊两图,物体浸没在液体中,排开液体的体积相同,液体密度不同,由弹簧秤的示数判断液体密度的大小;
(3)探究浮力与液体密度的关系,要控制液体浸没的深度、排开液体体积相同.
解答 解:(1)图甲、乙,液体的密度相同,物体排开液体的体积不同,测力计的示数不同,可知物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关;
(2)丁、戊两图,物体浸没在液体中,排开液体的体积相同,液体密度不同,由弹簧秤的示数由F浮=G-F示可知物体在液体中所受浮力的大小跟液体的密度有关,
由F浮=G-F示=ρ液gV排,弹簧秤的示数越小,受到的浮力越大,液体的密度就越大,物体在戊中受到浮力大,戊的密度就大;
(3)由乙、丁、戊可知,物体受到的浮力逐渐增大,说明物体浸没在液体中的深度相同,排开液体的体积相同,物体所受的浮力与液体的密度有关.
故答案为:(1)有关;(2)大;(3)物体浸没在液体中的深度相同,排开液体的体积相同,物体所受的浮力与液体的密度有关.
点评 本题主要考查浮力的大小与哪些因素有关,观察实验图结合控制变量法可以解答.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 足球静止在地面上时所受的重力和支持力是一对平衡力 | |
B. | 踢球时,脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力 | |
C. | 踢出去的足球继续飞行,说明足球受到惯性力的作用 | |
D. | 运动员用胸部顶住飞来的足球,说明力改变了球的运动状态 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 台阶上的凹槽,是为了增大摩擦 | |
B. | 螺母下垫垫片,是为了增大压强 | |
C. | 手碰到课桌上手会感到疼,说明力的作用是相互的 | |
D. | 打篮球时的“盖帽”,说明力可以改变物体的运动状态 |
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