【题目】小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点,得到的实验数据如下表:
序号 | 液体 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面高度差/cm |
① | 水 | 5 | 朝上 | 4.9 |
② | 水 | 5 | 朝下 | 4.9 |
③ | 水 | 5 | 朝侧面 | 4.9 |
④ | 水 | 10 | 朝侧面 | 9.7 |
⑤ | 水 | 15 | 朝侧面 | 14.6 |
⑥ | 酒精 | 15 | 朝侧面 | 11.8 |
⑦ | 盐水 | 15 | 朝侧面 | 15.9 |
(1)分析序号为①②③的三组数据,可得到的结论是:;
(2)分析序号为的三组数据可得到的结论是:液体的压强随深度的增加而增大;
(3)分析序号为的三组数据可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的密度有关.
【答案】
(1)相同液体的同一深度,向各个方向的压强相等
(2)③④⑤
(3)⑤⑥⑦
【解析】解:(1)由①②③的三组数据,液体的密度相同,深度相同,橡皮膜方向不同,压强计左右液面高度差相同,则压强相同,可得相同液体的同一深度,向各个方向的压强相等;(2)③④⑤三组数据的液体密度相同、橡皮膜的方向相同,但深度不同,所以可以探究液体压强与深度的关系:液体的压强随深度的增加而增大;(3)⑤⑥⑦的三组数据,深度相同,橡皮膜方向相同,液体密度不同,可得不同液体的压强与液体密度有关.
故答案为:(1)相同液体的同一深度,向各个方向的压强相等;(2)③④⑤;(3)⑤⑥⑦;密度.
(1)掌握控制变量法在此实验中的应用,通过分析表格中数据的变化的量和不变的量得出影响液体压强的因素.(2)得出压强与深度的关系,需改变深度,其它条件不变;(3)不同液体的密度不同,也得出与密度的关系,需保持深度相同.
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【题目】我国的语言文字丰富多彩,其中有许多文字蕴涵了物理知识.请在表格中填写所列语句涉及到的物理知识.
序号 | 语句 | 物理知识 |
示例 | 立竿见影 | 光沿直线传播 |
1 | 海市蜃楼 | |
2 | 镜花水月 |
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【题目】下表示某型号电烤箱铭牌部分参数,其内部电路图如图所示,R1和R2均为电阻丝,电烤箱在低温档正常工作0.5h所消耗的电能是 kWh,R2的阻值是 Ω.
额定电压 | 220V | |
额定功率 | 高温档 | 1100W |
低温档 | 440W |
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【题目】下列估测中,最接近实际的是( )
A. 普通自行车轮的半径约为1m
B. 完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为2min
C. 人体感觉最舒适的温度约为37℃
D. 一个普通中学生的质量约为50kg
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【题目】如图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置.
(1)实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个,砝码若干,为了完成实验,还需要的测量工具是 .
(2)实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码,改变物块的重力,用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动.实验的部分数据如下表:
实验次数 | 接触面粗糙程度 | 物块重G/N | 物块上升的高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 物块移动的距离L/m | 机械效率 |
1 | 较粗糙(木块﹣木板) | 2.0 | 0.25 | 1.2 | 0.80 | 52% |
2 | 同上 | 2.0 | 0.35 | 1.4 | 0.80 | 63% |
3 | 同上 | 5.0 | 0.35 | 3.5 | 0.80 | 63% |
4 | 较光滑(铁块﹣木板) | 5.0 | 0.35 | 3.1 | 0.80 |
①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与、、的关系.
②在第四次实验中,斜面的机械效率为 .
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【题目】以下说法最符合事实的是( )
A. 一节干电池电压为2V B. 水的比热容为4.2×103J
C. 对人体的安全电压为36V D. 我国家庭电路电压为220V
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【题目】一次,小明在家写作业时,在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水,透过水滴看下去,他发现压在台板下面的动画图片上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个______,图片上的文字经过水滴折射后形成一个______立放大的____像.
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【题目】如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码,下列说法正确的是( )
A.左端下沉
B.右端下沉
C.仍然平衡
D.无法判断
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