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在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中

(1)如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图,请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。

(2)连接电路时,应将开关__________,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到___________,目的是__________。

(3)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下原因的________造成的(填代号)。

A.灯泡L短路

B.灯泡L断路

C.滑动变阻器某处开路

D.开关S接触不良

(4)故障排除后,张亮同学测出了四组数据,如下表所示,表中U、I、R分别表示灯泡的电压,电流和电阻,请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内:

实验次数

1

2

3

4

U/V

1.40

1.60

1.80

2.0

I/A

0.45

0.47

0.49

0.50

R/Ω

3.11

3.40

3.67

亮度

暗→亮

1)如图所示

(2)断开  最大  保护电路(限流,避免电流过大等合理答案均可)

(3)B

(4)4

(5)温度越高阻值越大(相同含义答案均可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中
(1)如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图,请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整.
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(2)连接电路时,应将开关
 
,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到
 
,目的是
 

(3)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下原因的
 
造成的(填代号).
A.灯泡L短路;   B.灯泡L断路;   C.滑动变阻器某处开路;   D.开关S接触不良.
(4)故障排除后,张亮同学测出了四组数据,如下表所示,表中U、I、R分别表示灯泡的电压,电流和电阻,请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内:
实验次数 1 2 3 4
U/V 1.40 1.60 1.80 2.0
I/A 0.45 0.47 0.49 0.50
R/Ω 3.11 3.40 3.67
亮度 暗→亮

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中,电流表示数如图所示,则通过小灯泡的电流是
0.5
0.5
A,如果测得此时小灯泡两端的电压是2.5V,则小灯泡的电阻是
5
5
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?大庆)在“测量小灯泡工作时的电阻”的实验中,图1是小王同学连接的实物电路图.
(1)观察实物电路图的连接,是否有错误及不恰当之处,请具体指出.
如a.电流表的正负接线柱接反了.b.
电压表量程选择错误
电压表量程选择错误
;c.
滑动变阻器连接错误
滑动变阻器连接错误

(2)改正错误后,请在图2中画出实验电路图.
(3)调节滑动变阻器的滑片至某点,小灯泡正常发光,电压表、电流表如图3、图4所示,电流表的读数为0.20A,电压表的读数为
2.5
2.5
V.
(4)根据读取的数据,小灯泡正常发光时的电阻为
12.5
12.5
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中:
(1)如图所示,图甲中是刘江同学根据图乙尚未完成的实物图,请你用笔代替导线帮他把电路图连接完整.

(2)连接电路时,应将开关
断开
断开
,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到
最大阻值处
最大阻值处
,目的是
防止电路中的电流过大,保护电路
防止电路中的电流过大,保护电路

(3)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下原因的
B
B
造成的(填代号).
A、灯泡L 短路
B、灯泡L断路
C、开关S接触不良
D、滑动变阻器某处断开
(4)故障排除后,刘江同学测出了四组数据,如下表所示,表中U、I、R分别表示灯泡的电压、电流和电阻,请你计算出第四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内:
实验次数[来 1 2 3 4
U/V 2.80 3.20 3.60 4.0
I/A 0.90 0.94 0.98 1.00
R/Ω 3.11 3.40 3.67

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(黑龙江大庆卷)物理(解析版) 题型:实验题

在“测量小灯泡工作时的电阻”的实验中,图1是小王同学连接的实物电路图.

(1)观察实物电路图的连接,是否有错误及不恰当之处,请具体指出.

如a.电流表的正负接线柱接反了.b.                  ;c.                 

(2)改正错误后,请在图2中画出实验电路图.

(3)调节滑动变阻器的滑片至某点,小灯泡正常发光,电压表、电流表如图3、图4所示,电流表的读数为0.20A,电压表的读数为    V.

(4)根据读取的数据,小灯泡正常发光时的电阻为     Ω.

 

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