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如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在
振动
振动
,也能说明声音可以在空气中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有
能量
能量
.若在月球表面上进行此实验,则
不能
不能
(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象.
分析:①声音是发声体的振动产生的,一切发声体都在振动,振动停止,发声也停止;
②声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体和气体中传播,真空不能传声;
③声波具有能量.
解答:解:
小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在振动,也能说明声音可以在空气中传播;
还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有能量.
若在月球表面上进行此实验,则不能观察到上述现象,因为月球表面没有空气,声音无法传播.
故答案为:振动;能量;不能.
点评:此题考查的是声音的产生、传播和特点,是声现象重要的规律,难度不大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,观察到与甲音叉的叉股接触的乒乓球会
起来,这一现象既可以说明发声的物体在
振动
振动
,也能说明声音可以在
空气
空气
中传播.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在教室里,小明用小木棍敲响右边的音叉时,与左边的音叉的叉股相接触的乒乓球会
起来,这一现象可以说明:
空气可以传声
空气可以传声

声音可以传递能量
声音可以传递能量

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会
被弹开
被弹开

(1)由这个实验可以得出两个结论是:
声音是由物体的振动产生的
声音是由物体的振动产生的

空气能够传播声音
空气能够传播声音

(2)若在月球表面上进行此实验,则
不能
不能
 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,理由是
真空不能传声
真空不能传声

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会跳起来,这一现象既可以说明发声的物体在
 
,也能说明声音可以在
 
中传播;乒乓球在实验中的作用是
 

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