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在探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:

(1)直尺的作用是便于比较像与物________关系;

(2)两段等长的蜡烛是为了比较像与物________的关系;

(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上________(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的是________像;

(4)通过该实验可得出结论:________;

(5)交流讨论中,小明说自己无论如何也不能让后面的蜡烛与镜中的像重合,镜中的像跑到桌子下面去了.同学们帮他分析一下,出现这种情况的原因是:________.

答案:
解析:

  答案:(1)到镜面距离的大小

  (2)大小

  (3)不能 虚

  (4)像与物体到镜面的距离相等,像与物体的大小相同,像与物体的连线与镜面垂直,像是虚像

  (5)玻璃板与桌面不垂直

  解析:(2)两支蜡烛大小相等,如果像与后面的蜡烛大小相同,则像就与原物大小相同.

  (3)平面镜成的像是实际光线反向延长线的交点,是虚像不能用光屏接收到.

  (4)当玻璃板与桌面不垂直时,像有可能跑到桌面下面,也有可能跑到空中.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

30、在“探究平面镜成像特点”的实验中.小阳用右手将放在玻璃板前的蜡烛点燃,发现玻璃板中的“自己”是用
(“左”或“右”〕手点燃蜡烛的.她又拿了一支没有点燃的同样的蜡烛,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它也被点燃了.这时如果想探究像与物到玻璃板距离的关系,还需要的测量工具是
刻度尺
.如果在像的位置放一光屏,光屏上将
不会
(“会”或“不会”)出现烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?鄂州)在“探究平面镜成像特点”的实验中,下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像特点”的活动中,实验室提供了如下器材:
①厚为2mm的茶色玻璃;②厚为5mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤两只相同的蜡烛;⑥火柴.
(1)探究活动中应选用的玻璃板是
(填序号).
(2)如图所示,点燃A蜡烛,在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像
重合
重合
为止,证明像与物的大小相同.在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛
A
A
(填“A”或“B”)这一侧观察.
(3)为了探究平面镜成像的虚实,先移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现在光屏上
不能
不能
(“能”或“不能”)接收到像,证明平面镜所成的像是
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?佳木斯)如图所示,在探究平面镜成像特点时,将玻璃作为平面镜竖立在桌面上,透过玻璃在后面可以看到棋子A的像和棋子B.
(1)A的像是因为光通过玻璃
反射
反射
射到人眼里形成的,看到B是因为光通过玻璃
折射
折射
射到人眼里形成的.
(2)两个棋子大小相同,B能和A的像完全重合说明
物体与像是等大的
物体与像是等大的

(3)若在棋子B和玻璃之间竖直放置一非透明纸板,则在棋子A侧
观察板看不到的是
B
B

A.棋子A的像;      B.棋子B;      C.棋子A的像和棋子B
(4)如果实验中玻璃板放得没有与桌面垂直,稍有倾斜,则实验时会发生以下现象中的哪一种
D
D

A.一定看不到玻璃板后的像
B.若玻璃向前倾,像会变长,玻璃板后的跳棋子不能与像重合
C.若玻璃向后倾,像会变短,玻璃板后的跳棋子不能与像重合
D.像会上下移,玻璃板后跳棋子不能在桌面上与像重合.

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