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    1．拿起下列物体时，所用的力大约是1N的是（　　）
    A．一张作业纸B．两个鸡蛋C．一个图钉D．一张课桌

    分析 根据m=$\frac{G}{g}$，求出1N物体的质量，再对选项中涉及的几个物体的质量有个初步的了解，找出符合题意的答案．

    解答 解：
    因为G=mg，所以物体的质量为m=$\frac{G}{g}$=$\frac{1N}{10N/kg}$=0.1kg=100g．
    A、一张纸的质量很小，在0.5g左右．不符合题意；
    B、两个鸡蛋的质量在100g左右．符合题意；
    C、一个图钉的质量在1g左右．不符合题意；
    D、一张课桌的质量在10kg左右．不符合题意．
    故选B．

    点评 估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．太阳能具有来源广、无污染等优点，是一种新型能源．用太阳灶给200kg的水加热，水的温度升高了40℃．
    （1）水吸收了多少热量？
    （2）这些热量相当于完全燃烧多少木炭所放出的热量．（木炭的热值为3.36×107J/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下面关于热现象的说法，正确的是（　　）
    A．物体温度升高一定是外界对它做功
    B．冰在熔化时温度不变，但内能增加
    C．从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热
    D．汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，电源电压不变，开关S闭合时，移动滑片P，使电压表的示数从6V变化到2V，同时观察到电流表的示数从0.5A变化到1A，则定值电阻R0的电阻为（　　）
    A．4ΩB．6ΩC．8ΩD．16Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表：
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；实验表明水吸热的能力更强（选填“水”或“食用油”）．
    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
    （4）该实验所用主要研究方法控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．为了研究物质的某种特性，某同学分别用铁块和木块做实验，下表是他测得铁块和木块的质量与体积关系的实验记录，请你求出表格最后一栏的质量跟体积的比值．
    物质实验次数质量（g）体积（cm3）质量/体积（g/cm3）
    铁块17910
    215820
    木块35010
    41530
    （1）分析表中实验次数1与2或3与4中质量跟体积的比值关系，可归纳得出的结论是：同种物质的质量与体积的比值不变．
    （2）分析表中实验次数1、3，可归纳得出的结论：相同体积的铁块和木块，它们的质量不等．
    （3）分析表中铁块和木块质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是：不同种物质的质量与体积的比值一般不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小敏同学手边没有天平和量筒，只有一把弹簧测力计，细线和一密度为ρ的小铁块，一个烧杯．但她想测量一种未知液体的密度．通过思考后结合相关的力学知识她采取了如下的方法顺利的测出了这种未知液体的密度．步骤如下：
    （1）将铁块用细线悬挂在测力计的挂钩上，读的测力计的示数为F1
    （2）把铁块浸没在盛有待测液体的烧杯中时测力计的示数为F2
    请你结合相关的力学知识帮小敏同学推导出这种未知液体的密度表达式．要求写出必要的公式和文字说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明探究串联电路电压的规律如下：
    （1）设计电路并画出电路图如图所示，并设计实验数据记录表格如下：
    UAB/VUBC/VUAC/V
    （2）按电路图连接电路．
    （3）闭合开关，热排除故障，用电压用测出L1两端的电压，并记入表格中．
    （4）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，读出电压表的示数并记入表格中．
    （5）测出AC间的电压，并记入表格中．
    （6）分析表格中的数据并得出结论．
    实验完成后，小明对自己的实验进行评估如下：
    （1）闭合开关时，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1短路或L2开路．
    （2）用上面的方法不能（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是电压表正负接线柱接反了．
    （3）此实验设计存在的不足是只测量了一次，结论具有偶然性；改用不同规格的灯泡再测几次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．我国某运动员在一次国标赛事中获得了女子75kg以上级举重金牌，挺举成绩是165kg．若该运动员的身高约为1.6m，请你估算一下，她在挺举过程中对杠铃至少做了多少功．

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