小英按图15甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值。闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图14乙、丙所示,则电流表的示数为 A,电阻R的阻值为 Ω。(4分)
科目:初中物理 来源: 题型:
今年小明家种植柑橘获得了丰收,小明想:柑橘的密度是多少呢?他将柑橘带到学校实验室,他用天平测出一个柑橘的质量是114g,测得装满水的杯子的总质量是360g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯杯子的总质量是240g.请根据上述实验过程解答下列问题:
(1)这个柑橘的体积和密度是多大?
(2)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是偏大还是偏小?为什么?
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于电磁现象,下列说法中正确的是
A. 奥斯特实验说明电流周围存在磁场
B.电动机能够把电能转化为机械能
C.改变电磁铁线圈的匝数,电磁铁的磁性强弱就会改变
D.导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流
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科目:初中物理 来源: 题型:
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小东用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在软铁钉上绕制若干圈,制成两个简单的电磁铁,并用电磁铁完成了图20所示的a、b、c、d四组实验(a、b、c是同一个电磁铁),观察到四种情况,小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验,仍观察到如图20所类似的现象。根据小阳的实验现象,回答下列问题。
(1)通过观察对比 两种情况可以得出:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;
(2)通过观察对比b、c两种情况可以得出: 相同时,通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强;
(3)通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出: 相同时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性越强。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图10所示的电路中,电源两端电压为U且保持不变,定值电阻R1与R3的阻值不随温度变化。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P 分别置于a点和b点,电压表V1、V2和 V3示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2和ΔU3,电阻R1、R2、R3电功率变化量的绝对值分别为ΔP1、ΔP2和ΔP3,滑动变阻器的滑片P在a、b两点时电流表的示数分别为Ia 和 Ib。对于电路发生的上述变化过程,下列说法中正确的是
A.ΔU1与(Ia – Ib)的比值等于R1的阻值,ΔP1 =ΔU1(Ia – Ib)
B.ΔU2与(Ia – Ib)的比值为定值,ΔP1 =(Ia2 – Ib2) R1
C.ΔU3与(Ia – Ib)的比值等于R1的阻值,ΔP3 =(Ia – Ib)2 R3
D.电压表V2与电流表的示数之比变大,电路的总电功率变化量的绝对值等于(Ia – Ib)U
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