【题目】某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系,设计了如图甲所示的电路,实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置,通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小,现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示:
(1)在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时,他们将编号为__________两根金属丝对应接入电路1和2的位置,当发现电压表示数U1:U2=1:2时,可得出结论: _______________。
(2)在探究过程中,如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置,则他们想探究的是导体电阻与_______________之间的定量关系,
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【题目】小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示,是用他身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关,夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该_______(选填“变亮”、“变暗”、或“不变”);夹子A从最左端移动到最右端的过程中,他发现灯泡亮度变化不明显,他应该调换更_______(选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验。
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【题目】如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出),当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏,可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变,将蜡烛移到刻度为30cm处,则( )
A.移动光屏,可以在屏上得到倒立放大的像
B.不论光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像
C.移动光屏,可以在屏上得到正立放大的像
D.移动光屏,可以在屏上得到倒立缩小的像
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【题目】小明家所在的小区安装了自动售水机。售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合“投币开关”,接通供水电机取水;光线较暗时“光控开关”自动闭合,接通灯泡提供照明。以下简化电路符合要求的是( )
A. B. C. D.
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【题目】学习了光的直线传播知识后,小明和同学一起利用生活中的废旧物品探究活动
(1)在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中:
李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔(如图A所示),在阳光下卡片水平放在离地面5cm处,发现地面上的光斑是正方形;若要在地面上能出现圆形光斑,应将卡片___(填“靠近”或“远离”)地面;前者光斑是由于光的___形成,后者光斑是___(选填“太阳”或“孔”)的像。
(2)另有几个同学在硬纸板上挖孔来研究太阳的小孔成像,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了如图2 的装置,小明设计了如图3的装置,接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,改变孔的大小,同时观察光斑的变化情况。你认为_______的设计更合理,依据是________________。
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【题目】如图甲所示,晓辉同学用海波和石蜡“探究物质熔化规律”的实验,请回答下列问题:
(1)这个实验的装置要_____(选填“自上而下”或“自下而上”)安装;
(2)此实验中没有直接对物质进行加热,而采用“水浴法”进行加热,其目的是_________;
(3)将温度计正确插入海波中,观察温度计示数时视线如图乙所示,在A、B、C三种观察方法中正确的是_______,此时温度计的示数是_______℃。
(4)图丙是晓辉绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波吸收热量,温度________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(5)图丁是晓辉绘制的石蜡的熔化图象,石蜡在熔化过程中____________(选填“吸收”或“放出”)热量。
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【题目】“冻豆腐”又称“海绵豆腐”,它是将鲜豆腐冰冻后,然后化冻,让豆腐中的水份全部流出,形成密布的孔洞,但豆腐的外形又不变(即总体积不变),因其口味较好,深得人们喜爱。晓冰的妈妈买来500g鲜豆腐,体积为400cm3,打算将其制成冻豆腐。已知鲜豆腐中所含水的质量占总质量的54%,冰的密度ρ冰=0.9×103kg/m3,求:
(1)鲜豆腐的平均密度;
(2)冻豆腐内所有孔洞的总体积;
(3)冻豆腐实心部分的密度。
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【题目】如图所示为某物质的物态变化图线,下列说法正确的是:
A.该物质的固态为晶体,熔化过程从第15min开始
B.第6min处于熔化过程,为固液共存态,吸热温度不变
C.在第11min是气态,吸热温度正在升高
D.在100°C时,该物质是液态
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【题目】小敏用如图甲的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点” 。
(1)图甲实验装置的组装顺序为____(选填“自上而下”或“自下而上”)。
(2)实验过程中,看到烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气____(填物态变化)的结果,该过程中要____(选填“吸热”或“放热”)。
(3)水沸腾时温度计的示数如图乙所示,则此时水的沸点为____℃。水在沸腾过程中不断吸热,温度____(选填“升高”“降低”或“不变)。
(4)水沸腾时水中气泡的情形为图丙中的____(选填“A”或“B”)。
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