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    设计实验测未知电阻的阻值：
    所给器材：电源（电压未知）、开关、一个电压表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未知电阻RX（要求：电压表连接的位置不能改变，画出实验电路图，写出实验步骤和表达式）
    实验步骤：
    （1）
    把滑片P移至最右端测出Rx两端电压U1
    把滑片P移至最右端测出Rx两端电压U1
    ．
    （2）
    把滑片P移至最左端测出Rx两端电压U2，即电源电压
    把滑片P移至最左端测出Rx两端电压U2，即电源电压
    ．
    数学表达式：
    RX=
    U1R
    U2-U1
    RX=
    U1R
    U2-U1
    ．
    分析：没有电流表，利用已知电阻和被测电阻串联时电流相等的特点可得电流值．
    被测电阻和已知最大阻值的滑动变阻器串联，电压表与被测电阻并联，滑动变阻器阻值为0时，测电源电压．
    滑动变阻器为最大值时，电压表测被测电阻电压，根据串联电路电压特点，求滑动变阻器电压，求滑动变阻器电流，即知被测电阻电流．
    根据R=
    U
    I
    计算电阻．
    开关串联在电路中控制电路．
    解答：解：被测电阻与滑动变阻器串联，电压表与被测电阻并联，开关串联在电路中，如图．

    实验步骤：
    （1）把滑片P移至最右端测出Rx两端电压U1．
    （2）把滑片P移至最左端测出Rx两端电压U2，即电源电压．把滑片P移至最左端时，滑动变阻器连入电路中的阻值为0，测Rx两端电压U2为电源电压．
    把滑片P移至最右端时，滑动变阻器连入电路中的阻值为R，测Rx两端电压为U1，此时Rx中的电流为Ix=IR=
    U2-U1
    R
    ，
    所以，RX=
    U1
    Rx
    =
    U1
    U2-U1
    R
    =
    U1R
    U2-U1
    ．
    故答案为：（1）如图；
    （2）实验步骤：①先把滑片P移至最右端测出Rx两端电压U1．
    ②把滑片P移至最左端测出Rx两端电压U2，即电源电压．
    （3）RX=
    U1R
    U2-U1
    ．
    点评：伏安法测电阻是最一般的测量方法，在没有电压表或没有电流表时，滑动变阻器的最大阻值知道时，也能测量被测电阻．
    只有电流表，组成并联电路，利用滑动变阻器的滑片滑到最大和最小时，根据电源电压相等，求得被测电阻．
    只有电压表，组成串联电路，利用滑动变阻器的滑片滑到最小时，获得电源电压．当滑到最大时，根据串联电路电流相等列出等式求得被测电阻．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网根据给定的器材，设计实验测定未知电阻RX的电阻值．
    器材：电压未知的稳压电源一台；已知电阻值的电阻R0一个；符合要求的电流表一块；单刀单掷开关两个；待测电阻RX以及导线若干．
    要求：实验过程中不得拆改电路；
    （1）请在方框内画出电路图；
    （2）简述实验步骤；
    ①按照电路图连接电路；并检查无错误、无故障；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    （3）测量计算式RX=
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?滨海新区一模）在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路．
    （1）小明同学设计的电路如图甲所示．R0为已知阻值的电阻，当S1闭合S2断开时，电流表读数为I；当S1、S2都闭合时，电流表读数为I1．请你写出小明同学测R x的表达式．R x=
    IR
    I1-I
    IR
    I1-I
    ．

    装线订
    （2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图乙所示．请你将图丙中的器材按图乙电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大．
    （3）小明只把小红设计的电路中R x换成标有“3.8V”字样新灯泡进行测量小灯泡电功率的实验．回答问题：
    ①实验过程中，小明闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压，请分析电路出现故障的原因之一：
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    ②排除故障后，小明调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为
    0.19
    0.19
    W．
    ③假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有器材完成实验，你认为应如何操作？
    把电压表改接到滑动变阻器两端，移动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.2V，读出电流表示数，计算出电功率
    把电压表改接到滑动变阻器两端，移动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.2V，读出电流表示数，计算出电功率
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习欧姆定律这一节中，徐集中学三（5）班同学们设计一个测未知电阻Rx的电路．电路如图所示，R0为阻值已知的电阻，当开关S闭合，S1断开时，电流的示数为I，当开关S、S1都闭合时，电流表的示数为I1

    （1）当开关S闭合，S1断开，Rx两端电压为
    IRx
    IRx
    ，R0两端电压为
    IR0
    IR0
    ，当开关S、S1都闭合Rx两端电压为
    I1Rx
    I1Rx
    ，Rx=
    IR0
    I1-I
    IR0
    I1-I
    ．
    （2）三（1）班学利用同样的器材设计了另一种方案，同样测出未知电阻的阻值，请你写出他们的实验思路
    将两只电阻并联在电源两端，电流表和开关S在干路上，开关S1与待测电阻串联
    将两只电阻并联在电源两端，电流表和开关S在干路上，开关S1与待测电阻串联

    先闭合开关S，得到电路电流I0；再闭合S1，得到电路电流I，最后得到待测电阻阻值
    先闭合开关S，得到电路电流I0；再闭合S1，得到电路电流I，最后得到待测电阻阻值
    画出他们的实验电路图．
    （3）三（3）班同学将上述器材中电流表换为电压表，其他器材没有变动，也测出了未知电路的阻值，请你画出他们采取的两种电路图．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年河南省三门峡市陕县实验中学九年级（下）第二次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    设计实验测未知电阻的阻值：
    所给器材：电源（电压未知）、开关、一个电压表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未知电阻RX（要求：电压表连接的位置不能改变，画出实验电路图，写出实验步骤和表达式）
    实验步骤：
    （1）______．
    （2）______．
    数学表达式：______．

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