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    8．关于热机的能量转化过程，下列说法正确的是（　　）
    A．将势能转化为动能B．将机械能转化为化学能
    C．将内能转化为机械能D．主要目的是通过热传递改变内能

    分析 解决此题要知道在四冲程内燃机的做功冲程中，燃料燃烧产生大量的高温高压的燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能．

    解答 解：热机就是把燃料燃烧得到的内能转化为机械能的装置；在四冲程内燃机的工作过程中，做功冲程中将燃料燃烧产生的内能转化为机械能，为热机工作提供动力，故C正确，ABD错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查了内燃机的四个冲程中的能量转化情况以及燃料燃烧的能量转化，是一道基础性题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．株洲市公共自行车的外观图（如图），下列关于自行车设计意图说法错误的是（　　）
    A．座椅设计的较宽是为了减小压强
    B．车轮的外胎做有凹凸花纹是为了增大摩擦
    C．把手柄做成离中心轴较远是为了省距离
    D．车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．氢气球用绳子系着一个重物，共同以10m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将（　　）
    A．以原来的速度一直上升B．立即下落
    C．继续上升一段，然后下落D．以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．把甲、乙两声音输入同一设置的示波器后，示波器显示如图所示的波形图，则下列关于甲、乙声音的判断正确的是（　　）
    A．甲声音的响度大B．乙声音的响度大C．甲声音的音调高D．乙声音的音调高

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在研究弦乐器的音调时，小涛将一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使琴弦拉紧，如图所示，再用A，B两个三角形柱状小木块将弦支起，用力弹拨弦的中部，就可以听到弦发出的声音．
    （1）实验中，是通过改变钩码个数来改变弦的松紧的．
    （2）若在其它条件不变的情况下，将B木块向A木块移动一段距离，再用同样的力弹拨弦的中部，听到弦发出的声音的音调比原来声音的音调高（填“高”、“低”或“一样”）．
    （3）此实验时，若要研究弦乐器发声的音调与弦的松紧的关系，必须保证弦的长短、粗细等因素相同，这种研究问题的方法叫控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．李明和小亮利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）请根据图甲所示电路图，将图乙中的实物电路连接完整；
    （2）电路连接完整后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.8V，电流表的指示如图丙所示，则电流表的读数是0.28A，连接电路的电阻R的阻值是10Ω．
    （3）实验中，若保证电压表的示数为2.8V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）移动，当定值电阻为15Ω，滑动变阻器应接入电路的阻值为17Ω（保留整数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于电阻，下列说法正确的是（　　）
    A．由R=$\frac{U}{I}$可知，导体的电阻R跟它两端的电压成正比，跟电流成反比
    B．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度和横截面积
    C．电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大
    D．一段约1m的铜导线接入电路有电阻，不接入没有电阻

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，滑轮的实质是杠杆．（滑轮重、绳子重和摩擦均不计）．
    （1）按图甲所示竖直向上匀速提升重物G，则哪点是支点？
    （2）按图乙所示沿与水平线夹角为60°的方向匀速提升重物G，若物重为90N，根据杠杆平衡条件分析计算拉力F2的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在研究“物重跟质量的关系”的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：
    质量m/g100200300400500600
    弹簧测力计示数G/N0.981.962.943.924.90无示数
    （1）实验表明：质量增加多少倍，重力也增加多少倍，从而可以得出重力和质量的关系：G=mg．
    （2）重力和质量的比值是g=9.8N/kg，意思是1kg的物体受到的重力为9.8N．
    （3）从上表可看出最后一次实验时，弹簧测力计无示数，其原因是：超过量程．

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