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    甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（ ）

    A. 0 N B. 7.5 N C. 15 N D. 30 N

    C 【解析】因为物体间力的作用是相互的，当甲、乙两位同学分别用15N的力拉一个弹簧测力计的两端，测力计示数为挂钩一侧的拉力大小，即为15N，故C正确为答案，选项ABD错误。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：苏科版八年级物理第8章 力 单元测验试卷 题型：综合题

    交通干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，它表示的物理意思是什么?一辆总重为392000N的卡车能否通过这座大桥?(用计算说明)

    这座桥允许通过的卡车质量不能超过30吨 不能 【解析】解答：(1)“30t”的含义是：这座桥允许通过的卡车质量不能超过30t；(2)桥梁的承载能力G＝mg＝30×1000kg×10N/kg＝300000N<392000N，所以这辆卡车不能通过这座大桥。 答：(1)它表示的物理意义是通过桥梁车辆的质量不允许超过30t；(2)这辆卡车不能通过这座大桥。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册：第7章力单元检测4 题型：单选题

    如图所示，守门员奋力扑救，使足球由运动变为静止。扑救飞过来的足球时，扑球的力应该（ ）

    A. 比球撞击守门员的力更早产生 B. 与球撞击守门员的力同时产生

    C. 大于球撞击守门员的力 D. 小于球撞击守门员的力

    B 【解析】扑球的力与球撞击守门员的力是一对相互作用力，它们同时产生；故A错误；B正确；扑球的力与球撞击守门员的力是一对相互作用力，其大小相等；故C错误；D错误；故选B.

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册 第7章力 单元测试卷 题型：实验题

    在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

    （1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉同一木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

    （2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样 的结论对吗 ________。你的理由是_________________________。

    （3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格____。

    （4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：_____________________________。

    二力平衡 不对 未控制接触面粗糙程度不变 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 【解析】(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；(2)甲乙两图压力大小和接触面的粗糙程度都不相同，因此无法研究摩擦力大小和压力大小的关系；要研究摩擦力和压力大小的关系，必须控制接触面的粗糙程度相同，把乙图中的毛巾...

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册 第7章力 单元测试卷 题型：单选题

    关于弹力，下列说法错误的是( )

    A. 相互接触的物体间不一定产生弹力

    B. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用

    C. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力

    D. 压力、支持力、拉力都属于弹力

    B 【解析】A. 两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确；B. 各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；C. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，故C说法正确；D. 压力、支持力、拉力都属于弹力，故D说法正确。故选B.

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册第十一章 功和机械能 单元测试卷 题型：实验题

    小希用钢球、斜面和木块等器材组成如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素。

    　　

    一些物体的动能

    行走的牛

    约60 J

    跑百米的运动员

    约3×103 J

    飞行的步枪子弹

    约5×108 J

    (1)本实验运用了物理研究方法中的转换法：用________________________来表示小球动能的大小。

    (2)小希通过实验探究发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能(如表所示)，结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是__________。

    (3)如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：

    ①对机动车限定最高行驶速度：_______________________。

    ②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：____________________。

    (4)用如图1中的实验装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是__________。

    A．倾斜程度不同的斜面　　　　B．粗糙程度不同的水平面　　　　C．质量不同的钢球

    木块被推动的距离 速度 质量一定时，速度越快动能越大 速度相同时，质量越大动能越大 B 【解析】（1）探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小； （2）由表格中的数据知道，牛的质量大，速度小，动能小；子弹的质量小，速度大，动能大，说明速度对物体动能的影响更大； （3）①...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册第十一章 功和机械能 单元测试卷 题型：填空题

    在中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球受________个力的作用，球的机械能________(选填“增大”“减小”或“不变”)，在最高点时，球的重力势能________。

    一 不变 最大 【解析】不考虑空气阻力，实心球离开手后，手的作用力消失，实心球靠惯性向前飞行，此过程中只受到一个竖直向下的重力作用，所以球的机械能总量保持不变；球在最高点时，球的重力势能最大。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年第一学期初三物理第十四章《欧姆定律》综合检测题 题型：计算题

    如图甲所示为某型号电子秤，其原理结构如图乙所示. R0为定值电阻，R是压敏电阻，其阻值随所受压力F变化的关系如图丙所示，改写电压表(量程为0～3 V)的表盘数值后可直接读出所称物体的质量.设踏板的质量为5 kg，电源电压保持9V不变，g取10 N/kg.

    (1)闭合开关S，空载时，电压表的示数为1V，求R0的阻值.______

    (2)该电子秤的量程是多大?________

    (3)如果保持电子秤结构和电压表量程不变，只在电路中增加一个电阻，使电子秤的量程变为0～110 kg，计算说明应使用多大的电阻.如何连接?________

    30Ω 0-90 kg 应使用阻值为40Ω 串联在电路中 【解析】（1）踏板的重为：， 由图丙知，此时压敏电阻为240Ω，电压表为1V， 根据串联电路的电流相等和，可得：，解得； （2）图丙知，压力增大时，压敏电阻减小，电压表示数会增大，当电压表示数为3V时，为最大测量值。 电流为：， 根据串联电路的电流相等得：， 根据丙图知，压敏电阻60Ω时，对应的压力...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018苏科版九年级物理下册《电磁转换》单元测试培优卷 题型：填空题

    小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变______ ，衔铁与触点______ （填“1”或“2”）接触，电动机的转速变______ 。

    强 2 快 【解析】当人站在电梯上时，R的阻值减小，电路中电流增大，电磁铁变强，则衔铁被吸下，与触点2接触，则电机上的电压增大，电动机转速变快。

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