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【题目】在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,小军同学每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的温度/℃

90

92

94

98

98

98

98

98

(1)组装器材时,应先固定图甲中的_____(选填“A”或“B”)

(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为_____℃.

(3)根据表中实验数据,可知水的沸点是____℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压___(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.

(4)请你根据表格中的数据,在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。_____________

(5)同时,小华和小明也做了该实验,根据各自数据,他们在坐标纸上分别画出了如图丁所示图线。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:_________

【答案】 【答题空25-1】A 【答题空25-2】96 【答题空25-3】98 【答题空25-4】低于 【答题空25-5】 【答题空25-6】水的质量不一样

【解析】试题分析:本题考查对沸腾特点和条件的理解和应用。

(1)因为加热时要用酒精灯外焰加热,所以应该先固定A;

(2)图乙中温度计示数为96℃;

(3)水沸腾时温度不变,所以沸点为98℃,标准大气压下,水的沸点是100℃,所以当地大气压低于标准大气压;

(4)有数据作图如下:

(5) 由图可知两同学将水加热到沸腾时间不同,沸点相同,所以造成这种情况的原因是水的质量不同,将质量大的加热到沸腾用时较长。

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【题目】如图,将焦距为10厘米的凸透镜置于光具座的C点处,蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧,调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 高度,以保证烛焰的像能成在光屏 .将蜡烛置于A点,应在 间移动光屏找像(选填“CD”、“DE”或“EF”),直至光屏上的像最清晰;将蜡烛移至B点,移动光屏找像,光屏上的像将 (选填“变大”、“不变”或“变小”).

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【题目】如图所示为某小组同学在“探究平面镜成像特点”的实验.

(1)选择______(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜,并将其竖直放置,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时确定_____________

(2)点燃A蜡烛,小心地移动另一支未点燃的蜡烛B,直到与A蜡烛的像______为止,通过比较发现像与物______

(3)某小组同学实验时发现蜡烛A在平面镜中的像不清晰,为此小组同学提出了几种解决方案.

方案一:将实验搬至较暗或较亮的环境中,通过实验发现______(选填“较暗”或“较亮”)的环境可以使看到的像更清晰.

方案二:将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度,通过实验发现这样做______(选填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.

(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?______

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.

B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置进行实验.

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【题目】什么是超导现象?如果把超导现象应用于实际,会给人类带来很大的好处。你能举例说明吗?

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【题目】一只医用氧气瓶的容积是2.0×102m3,原来装有0.6kg的压缩氧气,给病人输氧用去了0.4kg的氧气,则该氧气瓶里剩下的氧气的密度为( )

A. 10kg/m3

B. 20kg/m3

C. 30kg/m3

D. 10×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图1是“探究水沸腾温度时温度变化特点”的实验装置.从水温达到90℃开始,每隔0.5min记录一次水的温度,数据记录如下表:

时间/min

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

温度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

(1)如图2是实验中观察到水沸腾 (选填“前”或“后”)出现的情景;
(2)实验表明;水沸腾过程中吸热,温度
(3)请在图3中绘制出水温随时间变化的图象

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【题目】现有一根长为8.5m的铁管,小琳将耳朵贴在铁管的一端,小明去敲击一下铁管的另一端.已知声音在空气中的传播速度为340m/s,在铁中传播速度为5200m/s,人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s以上,请解答如下问题:
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【题目】如图所示为某一型号电能表的参数,其线路中允许同时工作的用电器的功率之和最大为______kW.某电水壶工作2min,使此电能表的转盘转过150r,则电水壶消耗的电能为________kW·h,电功率为_____W,这些电能可供10只“220 10W”的竹能灯正常工作____h.

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