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    （2013重庆）一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是（ ）

    A．减小导线两端的电压

    B．增大导线中的电流

    C．将导线对折后连入电路

    D．将导线拉长后连入电路

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十七章　第3节练习卷（解析版） 题型：实验题

    （2013黑龙江大庆）在“测量小灯泡工作时的电阻”的实验中，图1是小王同学连接的实物电路图．

    （1）观察实物电路的连接，是否有错误及不恰当之处，请具体写出．

    如a．电流表的正负接线柱接反了．

    b．________________________________________________________________________．

    c．________________________________________________________________________．

    （2）改正错误后，请画出实验电路图．

    （3）调节滑动变阻器的滑片至某点，小灯泡正常发光，电压表、电流表如图2所示，电流表的读数为0.20A，电压表的读数为________V．

    （4）根据读取的数据，小灯泡正常发光时的电阻为________Ω．

    图1．

    图2．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十七章　本章检测卷（解析版） 题型：选择题

    （2013江苏宿迁）如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是（ ）

    A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变

    B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变

    C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变

    D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十六章　第4节练习卷（解析版） 题型：选择题

    —个滑动变阳器铭牌卜标有“50Ω，2A”的字样，它的含义是（ ）

    A．电阻变化范围是0～50Ω，允许通过的最大电流是2A

    B．电阻最小值是50Ω，允许通过的最大电流是2A

    C．电阻最小值是50Ω，允许通过的最小电流是2A

    D．电阻最大值是50Ω，允许通过的最小电流是2A

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十六章　第3节练习卷（解析版） 题型：实验题

    某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：

    ①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．

    ②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关．

    ③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关．

    为了验证猜想，他们设计了如下图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中（金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：

    （1）食盐水溶液的导电性能可以由________来判断．

    （2）将金属片a、b分别插入甲、乙溶液中可探究猜想________（填序号），为了探究猜想②，应将金属片a、b分别插入________溶液中．

    （3）将金属片a、b分别插入乙、丁溶液中，若l乙≠l丁，由此可得到的结论是________________．

    （4）这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是________________（写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十六章　第3节练习卷（解析版） 题型：选择题

    小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”．a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大．关于此实验，下列说下确的是（ ）

    A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大

    B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系

    C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系

    D．利用此装置能探究导体电阻大小和材料的关系

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十六章　第2节练习卷（解析版） 题型：实验题

    （2010江西）瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路；

    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

    （4）测出AC间的电压．

    【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须________________________________．

    （2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？

    ______________________________________________________________________________．

    （3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压________（填“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和．

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.4

    1.4

    3.75

    （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：________．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十六章　第1节练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2011广东深圳）图中，要求同时满足四个条件：①两灯泡并联，②开关同时控制两盏灯，③电压表测灯L1的电压，④电流表测L2的电流；正确的连图是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十九章　综合测试卷（解析版） 题型：选择题

    教室的讲台旁边装有一盏白炽灯，白炽灯和白炽灯的控制开关如图所示，老师需要在讲台上安装一个插座，下面是几位同学的安装方案，其中正确的是（ ）

    A．从白炽灯控制开关的两个接线柱上分别引出两根线将插座接入

    B．从白炽灯灯头接线盒内的两个接线柱上分别引出两根线将插座接入

    C．在a处和c处分别剥开导线外皮后引出两根导线将插座接入

    D．在a处和b处分别剥开导线外皮后引出两根导线将插座接入

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