分析 ①判断重物和动滑轮由几段绳子n承担,绳端移动的距离就是物体升高高度的n倍,绳子自由端的速度为重物上升速度的n倍,根据功率P=$\frac{W}{t}$的推导公式求解;
②根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{FS}$×100%求滑轮组的机械效率;
③因不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时,根据作用在绳子上的拉力F=$\frac{{G}_{物}{+G}_{动}}{2}$,求动滑轮的自重;
④由③求出的动滑轮自重,因不计绳重和绳与滑轮间的摩擦,额外功的唯一来源是克服动滑轮自重做功,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{{G′}_{物}h}{{G}_{动}{h+G′}_{物}h}$×100%求滑轮组的机械效率.
解答 解:①由图可知,重物和动滑轮由2段绳子承担,即n=2,
故绳子自由端的速度为重物上升速度的2倍,
即为v绳=2×0.1m/s=0.2m/s,
将重为20N的物体以0.1m/s的速度匀速提升,拉力F=12.5N,
拉力的功率:P=$\frac{W}{t}=\frac{FS}{t}$=Fv=12.5×0.2m/s=2.5 W;
②该滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{FS}$×100%=$\frac{Gh}{F×2h}$×100%=$\frac{G}{2F}$×100%=$\frac{20N}{2×12.5N}$×100%=80%;
③若不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时,则绳子上的拉力F=$\frac{{G}_{物}{+G}_{动}}{2}$,
所以,动滑轮的重力:G动=2F-G物=2×12.5N-20N=5N;
④因不计绳重和绳与滑轮间的摩擦,额外功的唯一来源是克服动滑轮自重做功,
即W额外=G动h,因W有=G′物h,故总功W总=W额外+W有=G动h+G′物h,
若用该滑轮组匀速提起重G′物=45N的物体,
此时滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{{G′}_{物}h}{{G}_{动}{h+G′}_{物}h}$×100%=$\frac{{G′}_{物}}{{G}_{动}{+G′}_{物}}$×100%=$\frac{45N}{5N+45N}$×100%=90%.
故答案为:2.5;80%;5;90%.
点评 解决类似的问题时要注意:作用在绳子自由端的拉力F=$\frac{{G}_{物}{+G}_{动}}{n}$的适用条件是不计绳重和摩擦.由本题的计算结果可知,对现一个滑轮组,增加物重可提高机械效率.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汽油机工作时的工作物质是汽油 | |
B. | 柴油机的机械效率可达99% | |
C. | 压缩冲程的能量转化是内能转化为机械能 | |
D. | 某汽油机飞轮的转速是1800转/分,它每秒对外做功15次 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 | |
B. | “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 | |
C. | “隔墙有耳”说明固体也能传声 | |
D. | “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 定值电阻(Ω) | 电流表示数(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 乙消耗的电功率为3.6W | B. | 甲消耗的电功率为3.6W | ||
C. | 甲中的电流小于乙中的电流 | D. | 整个电路消耗的电功率为10W |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 实验中为便于测量时间,应保持斜面较高的坡度 | |
B. | 用刻度尺和秒表一起测量出物体的速度,用到了组合法 | |
C. | 小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度 | |
D. | 用v=$\frac{s}{t}$算出的平均速度,可以精确表示小车在斜面上的运动情况 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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