[题目]某学习小组对“影响压力作用效果的因素进行了探究.他们采取了如下的方法:甲图把小桌放在海绵上,乙图在小桌上放一个砝码,丙图把小桌翻过来.桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．如下结论或说法中错误的是( )A．由甲.乙两图可知.当受力面积一定时.压力越大.压力的作用效果越明显B．由乙.丙� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．如下结论或说法中错误的是（）

A．由甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显

B．由乙、丙两图可知，当压力一定时，受力面积越大，压强越小。

C．此实验中用到了转换法和控制变量法。

D．此实验能用硬纸板代替海绵。

【答案】D

【解析】

试题分析：此实验中把压力的作用效果转换为海绵的形变，如用硬纸板代替海绵，无法显示压力的作用效果；由于影响压力作用效果的因素与压力和受力面积两个因素有关，应用控制变量法来研究；由甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，海绵的形变量越大，说明压力的作用效果越明显；由乙、丙两图可知，当压力一定时，受力面积越大，海绵的形变量越小，说明压强越小。

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【题目】（6分）（1）如图1，传送带上有一个物体M．它与传送带一起在水平方向向右匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出M受力情况的示意图。（2）如图2，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力，及物体A对斜面的压力的示意图。（3）请画出图3潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图（O表示艇的重心）。

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【题目】（6分）在做电学实验时，我们多次按照如图甲所示的电路图连接器材并进行实验。

（1）该实验电路图能够进行哪些电学实验?（写出三个实验名称）

（2）根据图乙所示的电流表、电压表的表盘示数，请你计算出相关物理量。

（3）根据图甲所示的电路图，把图丙中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材。

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【题目】

小汽车的总质量l600 kg	小汽车的额定功率30 kW
每个轮胎与地面的接触面积0．02 m2	100 km耗油量8 L
水箱容量2．5 L	汽油的密度0．71×103kg／m3

求：（1）水箱最多能装水的质量是多少千克?

（2）该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大?

（3）假若该小汽车在水平路面上以额定功率匀速直线行驶10 min，消耗汽油1．3 kg，小汽车发动机的效率为多少?（汽油的热值为4．6×107J／kg，g="10" N／kg）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小东将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向（选填“相同”或“相反”），并通过调整来改变拉力的大小。所用滑轮起的作用是。

（2）当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小东下一步的操作是：。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是。

A．减少了摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想

A．与压力大小有关 B．与接触面积大小有关

C．与运动的快慢有关 D．与接触面的粗糙程度有关

小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验。如图所示。

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块。此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了知识。

（2）他设计的记录表格如下表所示：

次数	压力/N	接触面	木块放置	木块运动	测力计示数/N
1	2.0	木板	平放	慢
2	2.0	木板	平放	较快
3	2.0	木板	平放	快

小慧同学的实验可以验证猜想（填字母符号）是否正确。

（3）实验室提供的器材有：a表面平整的长木板；b表面粗糙的长木板；c天平；d带钩的木块；e弹簧测力计；f刻度尺。要验证猜想D是否正确，小慧同学应选取的四种器材是________（填器材前面的字母）。

（4）同组的小慧同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是。

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【题目】（9分）为锻炼身体，小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计，图甲是原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计，P与R1间的摩擦不计)。定值电阻R0=5Ω，A.b是一根长为5cm的均匀电阻丝，阻值Rab=25Ω，电源电压U=3V，电流表的量程为 O～0.6A, 当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于a端。已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F间的关系如图乙所示。