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图甲所示压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）．图乙和图丙是将压强计的金属盒放入水中不同深度的情况，可得到的结论是：液体内部压强随深度的增加而（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

高度差不漏气增大
分析：（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的．
（2）如果金属盒不漏气，当用手按压金属盒时，U型管左侧压强增大，左侧液面下降；如果金属盒漏气和外界相通，当用手按压金属盒时，液面没有变化．
（3）液体压强跟液体密度和液体的深度有关．在液体密度一定时，液体密度越大，液体压强越大；在液体深度一定时，液体密度越大，液体的压强越大．
解答：（1）图甲所示压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，高度差越大，液体压强越大．
（2）用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气．
（3）图乙和图丙是将压强计的金属盒放入水中不同深度的情况，可得到的结论是：液体内部压强随深度的增加而增大．
故答案为：高度差；不漏气；增大．
点评：掌握测量液体内部压强的仪器及其工作原理，掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?兰州一模）图甲所示压强计是通过U形管中液面的

高度差

来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置

不漏气

（选填“漏气”或“不漏气”）．图乙和图丙是将压强计的金属盒放入水中不同深度的情况，可得到的结论是：液体内部压强随深度的增加而

增大

（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时：
（1）图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的高度差来反映

液体压强大小

．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置

不漏气

（漏气/不漏气）．
（2）在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒

浸没在液体不同深度处

，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差．
（3）实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精．老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开．小明将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中，如图乙所示，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h_A和h_B．她发现h_A＜h_B，于是她认为B杯中盛的是水．老师指出小明的实验方法是

错误

（正确/错误）的，并提出了新的实验思路：将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中，使U形管两侧的液柱高度差h_A

（＜/=/＞）h_B，则金属盒位置

浅

（深/浅）的一定是水．

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科目：初中物理 来源：2013届江苏省南京学大教育专修学校九年级3月月考物理试卷（带解析） 题型：实验题

在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时：

(1)图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的高度差来反映         ．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（漏气/不漏气）．
(2)在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒　　     ,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差．
(3)实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精．老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开．小明将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中，如图乙所示，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h_A和h_B。她发现h_A＜h_B，于是她认为B杯中盛的是水。老师指出小明的实验方法是     (正确/错误)的，并提出了新的实验思路：将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中，使U形管两侧的液柱高度差h_A(</=/>)h_B，则金属盒位置      （深/浅）的一定是水．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省九年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时：

(1)图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的高度差来反映．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（漏气/不漏气）．

(2)在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒　　 ,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差．

(3)实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精．老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开．小明将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中，如图乙所示，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h_A和h_B。她发现h_A＜h_B，于是她认为B杯中盛的是水。老师指出小明的实验方法是 (正确/错误)的，并提出了新的实验思路：将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中，使U形管两侧的液柱高度差h_A(</=/>)h_B，则金属盒位置（深/浅）的一定是水．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时：
（1）图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的高度差来反映．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（漏气/不漏气）．
（2）在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒__，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差．
（3）实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精．老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开．小明将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中，如图乙所示，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h_A和h_B．她发现h_A＜h_B，于是她认为B杯中盛的是水．老师指出小明的实验方法是______（正确/错误）的，并提出了新的实验思路：将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中，使U形管两侧的液柱高度差h_A______（＜/=/＞）h_B，则金属盒位置______（深/浅）的一定是水．

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