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小琳同学在探究“平面镜成像的特点”时,将玻璃板竖直立在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上,点燃蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,如图所示.在此实验中:
(1)有规格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳应该选择
茶色
茶色
玻璃.
(2)小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是
(选填“虚”或“实”)像.
(4)本实验中,用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像,以确定像的位置.在下列实验操作中,也用到这种方法的是
B
B

A.研究电阻跟导体材料的关系时,控制导体的长度和横截面积相同
B.在电学实验中,用两个10Ω的电阻串联代替一个20Ω的电阻
C.在研究电流的热效应中,根据煤油温度的变化,判断电流产生热量的多少.
分析:(1)根据茶色玻璃能反射一部分光,还会吸收一部分光,透明玻璃透光性好,蜡烛的光几乎全部透过玻璃,发生反射的光很少,成像不是太清晰,来解答此题.
(2)研究像物的大小采用的是等效替代法,把蜡烛A的大小用蜡烛B来代替.
(3)实像能在光屏上承接,虚像不能在光屏上承接.
(4)在探究平面镜成像特点的实验中,利用另一个大小、形状完全相同的未点燃蜡烛与所成的像去比较、去确定像的位置.采用的是“替代法”.据此逐项分析即可.
解答:解:(1)平面镜成像是利用反射光来成像的,透明玻璃透光性好,蜡烛的光几乎全部透过玻璃,发生反射的光很少,成像不是太清晰,
而茶色玻璃可以反射光,还会吸收一部分光,效果好一些,例如:实验室用的成像器材就是有色玻璃.
故答案为:茶色.
(2)选用大小相同的两个蜡烛,是为了用蜡烛B代替蜡烛A,来比较像物的大小关系.
故答案为:大小.
(3)因为实像能在光屏上承接,虚像不能在光屏上承接,所以光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是虚像.
故答案为:虚.
(4)本实验中,用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像,以确定像的位置.采用的是“等效替代法”.
A、研究电阻跟导体材料的关系时,控制导体的长度和横截面积相同,这是控制变量法.
B、电学实验中,用两个10Ω的电阻串联代替一个20Ω的电阻,这是等效替代法.
C、在研究电流的热效应中,根据煤油温度的变化,判断电流产生热量的多少,这是转换法.
故选B.
点评:常用的物理学研究方法有:控制变量法、等效替代法、模型法、比较法、类比法、转换法等,是科学探究中的重要思想方法.等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一.解决此类物理学方法问题,要结合研究对象判断所用的研究方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)有规格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳应该选择______玻璃.
(2)小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是______(选填“虚”或“实”)像.
(4)本实验中,用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像,以确定像的位置.在下列实验操作中,也用到这种方法的是______.
A.研究电阻跟导体材料的关系时,控制导体的长度和横截面积相同
B.在电学实验中,用两个10Ω的电阻串联代替一个20Ω的电阻
C.在研究电流的热效应中,根据煤油温度的变化,判断电流产生热量的多少.

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(1)有规格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳应该选择______玻璃.
(2)小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是______(选填“虚”或“实”)像.
(4)本实验中,用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像,以确定像的位置.在下列实验操作中,也用到这种方法的是______.
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(1)有规格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳应该选择______玻璃.
(2)小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是______(选填“虚”或“实”)像.
(4)本实验中,用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像,以确定像的位置.在下列实验操作中,也用到这种方法的是______.
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(2)小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
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