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    15．物体随传送带匀速运动，画出物体受力示意图．

    分析 物体向右匀速运动，所以物体受到重力G和传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．

    解答 解：由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力，注意两条线段长度要相等．如图所示：

    点评 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，凉铁板上出现了大量的小水滴，小水滴是由壶嘴喷出的水蒸气液化形成的；要在铁板上产生更多的水滴，可以采取的措施有在铁板上放些冰块等降低铁板的温度．高烧病人用冰袋降温是利用了熔化吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．使用温度计测物体温度时，应注意温度计不能用来测量超过它的温度；应使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，但不要碰容器的底和壁．读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，并保持视线与温度计标尺垂直．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．在一次爆破中，捆绑炸药的导火线长100cm，导火线燃烧速度是0.5cm/s．点火者在点燃引线后以4m/s的速度跑开，则他能不能在爆炸前跑到离爆炸点600m的安全区？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的响度很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同．女高音歌手中得高是指音调．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．如图所示，请画出物体A所受重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列说法中，正确的是（　　）
    A．0℃的物体内能为零
    B．温度低的物体比温度高的物体内能小
    C．物体的温度降低，内能减小
    D．运动的物体一定比静止的物体内能大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“探究电流跟电压、电阻的关系”时，实验桌面上给你提供的实验器材有：学生电源（有控制输出电压的旋钮，可输出1V、2V、3V、4.5V、6V的直流电压）一个、开关1个、定值电阻3个（5Ω、10Ω、15Ω）、电压表一个、电流表1个、导线若干，某同学利用上述器材，根据电路图（见图1）分别将3个定值电阻依次接入电路中的a、b之前，共进行了3组实验，测得数据见下面的表格，请根据记录的数据完成下列问题：
     组别 电阻 电压、电流 第一次 第二次 第三次
     第一组 R1=5Ω 电压U/V 1 2 3
     电流I/A 0.20.4 0.6 
     第二组 R2=10Ω 电压U/V 12 3 
     电流I/A 0.10.2 0.3 
     第三组 R3=15Ω 电压U/V 64.5 3 
     电流I/A 0.4 0.30.2 
    （1）用铅笔画线代替导线在图2中完成进行第三组实验的实物连接．（要求电流表和电压表选择合适的量程）
    （2）通过对第一组（或第二组或第三组）数据进行分析，可以得出的结论是：在电阻一定时，电流与电压成正比．
    （3）通过对第一组第三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比．
    （4）根据第一组和第二组实验数据，在图2的I-U坐标系中作出电流随电压的变化关系图线，比较两条图线倾斜的程度（图线的倾角）可知．图线倾斜的程度越小（即图线的倾角越小），说明定值电阻的阻值越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，在探究“声音是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉轻触系在悬线下的乒乓球，观察到乒乓球被多次弹开．下列说法不正确的是（　　）
    A．此装置可以证明声音是由物体振动产生的
    B．实验中，音叉的微小振动用乒乓球的弹开来放大，便于观察
    C．此装置还可以探究响度和振幅的关系
    D．此装置也可以探究音调和频率的关系

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