【题目】根据图中标出的通电螺线管的磁感线方向可知:通电螺线管的右端为极,小磁针的右端为极(以上两格均选填“N”或“S”),电源的端为正极(选填“左”或“右”)。
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【题目】如图所示的电路,电源电压恒为4.5V,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,定值电阻阻值为5Ω,滑动变阻器最大阻值为20Ω.闭合开关,移动滑片的过程中,下列说法正确的是( )
A.若滑片P向右移动,电流表示数变小
B.滑动变阻器的阻值变化范围为2.5Ω~10Ω
C.定值电阻的功率变化范围为0.45W~1.8W
D.电压表与电流表的示数比值不变
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【题目】小琳家有一台电热水壶,为了测量它烧水时的热效率,她和父亲合作进行了如下实验:关掉家里所有用电器,只将该电水壶装了2 kg、30 ℃的水,接入家庭电路中,观察到家中标有2000 r/(kWh)字样的电能表恰好转过150转(r)时,壶中水的温度上升到55 ℃,已知水的比热容是4.2×10 3 J/(kg·℃),求在此过程中:
(1)电热水壶中水吸收的热量;
(2)电水壶烧水的热效率.
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【题目】如图所示,是某液体的凝固图象,当该液体凝固后,它是(填“晶体”或“非晶体”);第15分钟的内能填“大于”、“小于”或“等于”)第10分钟的内能;若500g该液体从A点降温到B点,共放出J的热量.[c液=4.2×103J/(kg℃)].
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【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和
(2)小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用相同比较的方法来完成探究实验的.
加热时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
温度 | 煤油 | ||||||
水 |
(3)实验结束后,小明查表知道水的比热容为4.2×l03 J/(kg℃),则500g水温度升高20℃吸收的热量是 J;若这些热量由酒精完全燃烧获得,则至少要消耗 g酒精.(酒精的热值为3.0×107 J/kg)
(4)在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区 , 这是因为干泥土和水相比,较小.
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【题目】认真观察分析电路图并解答下面的问题:
(1)如果要使灯L1、L2串联,则应闭合或断开哪几个开关.
(2)如果串联时电流表的示数为0.25A,则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2是多少?
(3)闭合或断开哪几个开关,灯L1、L2构成并联.
(4)如果并联时电流表的示数I为0.8A,通过L1的电流I1为0.35A,计算得出通过L2的电流I2 .
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【题目】某校初三同学在做重力势能相关实验的时候,发现自由下落的弹性小球碰撞地面后反弹上升的最大高度总小于原来下落的高度,这说明弹性小球在碰撞地面过程中有机械能损失。为了探究自由下落的弹性小球在碰撞地面过程中损失的机械能的大小E与哪些因素有关,他们分别让同一弹性小球从某一高度自由下落碰撞地面,通过测量该弹性小球下落高度与反弹上升的最大高度的差值h,来比较损失的机械能的大小E,实验过程如图(a)、(b)和(c)所示(h3<h1<h2)。请仔细观察图中的现象和测量结果,并分析归纳得出初步结论。
①分析比较图中的(a)和(b)两图可知:自由下落的同一弹性小球碰撞同种材料的地面,下落高度较大时,。
②分析比较图中的(b)和(c)两图可知:。
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【题目】阅读短文,回答问题.
材料:人能够听到声音的频率范围是特定的,低于20Hz的声音叫次声波,高于20000Hz的声音叫超声波.
超声波具有许多奇异特性:空化效应-超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的,传播特性-它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等.
(1)超声波的频率范围是 .
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有 ,举一个超声波的应用 .
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于 .
(4)若声音在海水中的传播速度为1500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为m。
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【题目】如图为握力计及其原理图.电源电压保持不变.握力显示表是由电流表改装而成,定值电阻R2起保护电路作 用,其电阻值为5Ω,弹簧一端的滑片 P 在电阻R1的最上端时不施加力,移动到最下端时施加的力最大(弹簧 的电阻不计).握力计测量范围为0~300N,电路中电流表变化范围 0.1~0.6A,则下列说法正确的是( )
A.握力 300 N 时电路中电流为 0.6 A
B.握力计工作电路中的电源电压为 3 V
C.R1连入电路阻值变化的范围是 0~30Ω
D.R2消耗的最小功率为 0.5 W
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