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11.“山间铃响马帮来”这句话中,铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生振动而发出的.在山间小路上,人们听到远处传来的铃声,是通过空气传入人的耳朵的.人耳通过声音的音色,知道是铃声.

分析 (1)声音是由物体的振动产生的,并通过介质进行传播;
(2)不同的发声体因材料和结构不同,所发出的声音的音色就不同,音色是辨别不同发声体的重要依据.

解答 解:铃响是由于铃受到金属珠子的撞击振动而发声的;
在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过空气传入人耳的;
人耳通过声音的音色特征,知道是铃声.
故答案为:振动;空气;音色.

点评 本题考查了声音的产生和传播以及特征--音色,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“研究杠杆平衡的条件”实验中:
(1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上,通过调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.实验时,杠杆处于如图所示的平衡状态,如果在支点两侧钩码下方分别再挂一个相同的钩码后,杠杆不能保持平衡(选填“能”或“不能”).接下来的操作应是将左右钩码都向外移动一格距离.
(2)实验中,小明和小方先做了第一次实验,方法是:先确定动力F1=2.0牛,动力臂
L1=0.2米,阻力F2=4.0牛,此时小方认为L2的位置应通过公式F1L1=F2L2计算得到,而小明认为L2的位置应通过移动另一组钩码,使杠杆在水平位置平衡时,从杠杆上读出.你认为小明的想法是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,某同学顺着竖直的杆匀速下滑,他受到的滑动摩擦力为f,则f=G,顺着比杆粗糙的绳匀速下滑,他受到的滑动摩擦力f,f=G(填“>”“=”或“<”).若该同学沿杆匀速向上爬,他受到的摩擦力的方向是竖直向上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.探究液体压强与哪些因素有关的实验中,得到的几组数据如表
序号液体深度(厘米)橡皮膜方向高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝左4.9
415朝左14.6
5酒精15朝左11.8
(1)比较序号为1、2、3的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度液体向各个方向的压强.
(2)比较3、4可知同种液体压强随深度的增加而增大.
(3)比较4、5可知:同一深度,液体的压强与液体的密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“探究凸透镜成像规律”的实验中.

(1)我们要让烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度,这样做的目的是光屏的中央位置.
(2)实验装置正确安装并调节后,小芳同学某次实验情境如图所示,此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像,生活中的照相机就是利用这一原理制成的.
(3)实验过程中,如果不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分,则光屏上的像D
A、只出现烛焰像的上半部分
B、只出现烛焰像的下半部分
C、出现烛焰完整的像,但像更小了
D、像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了
(4)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移动一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个近视眼镜(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”).
(5)实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向上移动,为了使烛焰的像能成在光屏中央,在不更换实验器材的情况下,请写出一种可行的方法:向上移动光屏;或向上移动蜡烛或向下移动凸透镜.
(6)若将凸透镜换成和它的材质相同、口径相同但中间更厚的另一凸透镜,透镜、光屏和蜡烛的位置不变,光屏上的像将变模糊,这时需要将光屏向左(选填“左”“右”)移动,光屏上才能重新呈现烛焰清晰的像.
(7)取下光屏,眼睛在光具座的右端向左观察,能看到A(填正确选项的标号).
A、烛焰缩小的像    B、烛焰放大的像   C、一个光斑
(8)若想使光屏上烛焰的像变得再小一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向远离透镜(“靠近透镜”或“远离透镜“)的方向移动,同时适当调整光屏的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图是甲、乙两小车运动时路程随时间变化的图象,乙运动了2s时刚好追赶上甲.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示是一个运动员玩滑板车的情景,以下分析合理的是(  )
A.人和车滑行的速度越快,他们的惯性越大
B.滑板车底部安装有轮子,是为了减小摩擦
C.人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
D.在滑行过程中所受到的力突然消失,人和车将立即停下来

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,是造成雾霾天气的主要原因之一.把它和埃博拉病毒、电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序,以下排列正确的是(  )
A.埃博拉病毒    分子  原子核   电子   PM2.5
B.分子     PM2.5   原子核   电子   埃博拉病毒
C.分子   原子核   埃博拉病毒   PM2.5    电子
D.PM2.5   埃博拉病毒   分子   原子核   电子

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.小明在使用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑时,看到纸屑被吸到玻璃棒上后又迅速飞开,吸引是因为带电体具有吸引轻小物体的性质,后来飞开是因为同种电荷相互排斥.

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