【题目】小表是小明“探究某种物质的凝固特点”时记录的实验数据(在标准大气压下).
时间 /min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … … | 18 | 19 | 20 |
温度 /℃ | 70 | 52 | 48 | 48 | 48 | 46 | 43 | … … | 21 | 21 | 21 |
(1)第1min温度计的示数如图甲所示,则此时被测物的温度为 ℃,实验时的室温是 ℃.
(2)该物质在第4min时的状态是 态(选填“固”、“液”或者“固液共存”),在凝固过程中 热量(选填“吸收”或“放出”),温度 (选填“升高”、“降低”、“不变”).该物质第3min时的内能 (选填“大于”、“等于”或“小于”)第4min时的内能.
(3)课后小明又进行了以下探究:如图乙所示,在容器A内装纯水,在容器B内装入大量盐水.一段时间后发现容器A内有冰出现,由此可以判断原来容器B内盐水的温度 0℃(选填“高于”、“等于”、“低于”).
【答案】(1)58;21;(2)固液共存;放出;不变;大于;(3)低于.
【解析】
试题分析:(1)根据温度计读数时,要先确定分度值,再确定是零下还是零上,最后再读数;物体凝固后,温度会继续降低,当与室温相同时,温度将不再变化.
(2)从数据看,从第3分钟到第4.5分钟,该物质的温度保持在48℃不变,所以应处于凝固过程,所以第4分钟应为固液混合态.并且要知道晶体的凝固过程的特点.
(3)要解决此题需要掌握形成晶体的条件:达到凝固点和继续放热.
解:(1)第1min温度计的示数如图甲所示,温度计的分度值为1℃,则此时被测物的温度为58℃,从数据看当物质完全凝固后,温度降低到21℃,温度不再变化,所以可判断当时室温为21℃.
(2)从表中数据可以看出,从3到4.5分钟该物质温度保持48℃不变,所以此物质为晶体,此时处于凝固过程.所以在第4分钟,该物质是固液共存状态.
(3)晶体凝固的条件是:达到凝固点并且要继续向外放热.若盐水的温度等于0℃,水可以达到凝固点,但不能放热,因此不能结冰.
故答案为:(1)58;21;(2)固液共存;放出;不变;大于;(3)低于.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】纳米是一个能让人产生美好憧憬的词语,“纳米材料”、“纳米技术”不再是科学家或实验室的专有词汇,它已经悄然进入寻常百姓生活,渗透到衣、食、住、行等领域.如涂有纳米材料的炒锅不粘油;用纳米技术制成的机器人可进入人体血管中清除病灶….请你振起联想的翅膀,去翱翔于纳米的“天空”,说出你最希望应用“纳米技术”实现的两个愿望.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小红想要探究“通过导体的电流与其电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,有三种规格滑动变阻器可供选择:R1(60Ω,1A),R2(40Ω,1A),R3(100Ω,0.3A).用到的定值电阻R的阻值分剐为25Ω、20Ω、10Ω、5Ω.
(1)请用笔画线代替等线将图甲所示的电路连接完整(要求向左移动滑片时滑动变阻器的阻值变大).
(2)小红先将5Ω的电阻连入电路,移动滑片,电流表的示数如图乙所示,此时的电流值为 A.
(3)当把电路中5Ω的电阻换成10Ω的电阻时.应该将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动,直至电压表的示数为 V时,将电流表的读数记录在表格中.
(4)再将其它电阻分别接入电路,重复上述操作,记录的实验数据如表所示,由此所得出的结论是
(5)此实验中滑动变阻器除了可以保护电路外,还有 的作用.为完成整个实验,应该选取滑动变阻器 (选填“R1”、“R2”或“R3”).
(6)另一小组的同学在实验时发现20Ω的定值电阻坏了.他们发现实验室中有一种小灯泡标有“4V,0.2A”,于是用该灯泡替换20Ω的定值电阻,你认为这种做法是 (选填“可行”或“不可行”)的.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
定值电阻阻值/Ω | 5 | 10 | 20 | 25 |
电流表示数/A | 0.2 | 0.1 | 0.08 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三个轻质小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列说法正确的是( )
A.甲、乙两球一定带异种电荷
B.甲、乙两球一定带同种电荷
C.乙、丙两球一定带异种电荷
D.乙、丙两球一定带同种电荷
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于热现象的解释正确的是( )
A. 被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量
B. 加油站都有“请熄火加油”的提示,这是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气,汽油蒸气遇明火容易爆炸
C. 衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了,这是汽化现象
D. 物体的温度可以降到-273.15℃以下,因为自然界中没有低温极限
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