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14.体积是100cm3的铁块,重7.6N,它的密度是多少?当它全部浸没在水中时,受到的浮力是多大?这个时候如果把铁块挂在弹簧秤上,弹簧秤的读数是多少?

分析 有重力可以求出质量,体积已知故可求密度;已知物体的体积,液体水的密度,根据阿基米德原理可求浮力;浮力求出后,由称重法可求弹簧测力计的示数.

解答 解:(1)铁块的质量,m=$\frac{G}{g}$=$\frac{7.6N}{10N/kg}$=0.76 kg,铁矿的体积V=100cm3=1.0×10-4m3
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.76kg}{{1.0×{{10}^{-4}}{m^3}}}$=7.6×103kg/m3
(2)由阿基米德原理,F=G
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.0×10-4 m3=1N;
(3)由F=G-F可得,
F=G-F=7.6 N-1N=6.6 N.
答:(1)铁块的密度是7.6×103kg/m3;(2)当它全部浸没在水中时,受到的浮力是1N;(3)这个时候如果把铁块挂在弹簧秤上,弹簧秤的读数是6.6N.

点评 本题主要考查密度、浮力以及称重法的使用,是一道常见题型.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图各图描述的现象与文字对应正确的是(  )
A.
该冲程机械能转化为内能
B.
利用热传递改变内能
C.
电灯和开关的连接
D.
多个大功率用电器同时使用一个插座不安全

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,A、B是两个上端开口的容器,里面装有水,当用一个管子沿B容器口吹气时,下列说法正确的是(  )
A.此容器不是连通器B.吹气时,B管上端压强增大
C.A管水面下降D.B管水面下降

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图1为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图:

(1)小明首先用手指按了按探头的橡皮膜,发现U型管内液柱几乎无变化,其原因是压强计漏气,然后小明重新调整好器材,继续实验;
(2)比较图A、图B、图C,得出结论:在同一深度液体向各个方向的压强相等;
(3)将图A中的探头逐渐下移,可观观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大,得出结论:液体的压强随深度的增加而增大;
(4)向图B中的容器内加入一定量的浓盐水,让探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置不变,并且观察到U型管内液柱的高度差变大,可得出结论:深度相同,液体密度越大,液体压强越大;
(5)小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系,于是他找来了一个木块,分别放入了装有水和装有盐水的容器中,发现两次木块都漂浮在液面上,浮力都等于木块的重力,浮力相等,所以他得出结论:浮力大小与液体密度无关,他得出的结论是否正确?不正确,原因是没有控制木块排开水和盐水的体积相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.封冻的江河上冰面承受的最大压强为3×104Pa,一坦克的质量为6t,每条履带的面积为2m2.(g=10N/kg)
(1)该坦克在冰面上行驶时最大的载重量为多少吨?
(2)履带上有许多棱,棱的作用是增大摩擦力.
(3)此坦克敢在冰面上行驶,却能把水泥路面上的砖头压碎,这是因为砖头与坦克的接触面积小,受到的压强大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下的三个实验,回顾课堂上的实验过程回答问题:

(1)该实验的原理是什么?二力平衡.
(2)拖动木块应做什么运动?做匀速直线运动.
(3)从实验一、二可得出什么结论?在压力一定时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列现象中不是利用大气压作用的是(  )
A.用注射器将药液注入病人的身体内
B.为了吸出螺蛳的肉,必需先将螺蛳壳的尾部剪掉
C.离心式抽水机将水抽到10m高的地方
D.把塑料衣钩贴在很平的墙壁上就能用它来挂书包

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.专题二:力和压强
(1)研究滑动摩擦力大小的因素:
 步骤 ①在水平地面上铺长木板,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,在木板上做匀速直线运动,改变木块对木块的压力.重复上述操作;③将棉布、毛巾分别铺在木板上,再做两次实验.
 作图 画出第一次中水平方向受到的力
 原理 测出摩擦力是根据二力平衡的原理
 问题讨论改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F与作用在物体表面的压力F得关系如图所示,由图可知:当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为1.5N,若此时弹簧测力计的读数为2N,则木块将做加速直线运动.(填“加速”或“匀速”或“减速”)
(2)探究液体压强的规律
 猜想 小明认为:液体压强与深度无关.小雨不同意他的观点.小雨认为:若把水滴比作小球.如图,筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.由此猜想:液体压强也可能和深度有关.然后他设计实验进行检验. 
   筐中的小球
 现象结论 ①保持深度不变,将探头向各个方向转动发现:U型管两侧液面高度差不变,这说明相同深度处,同种液体向各个方向压强相同.
②观察图乙和丙,得出的结论是:在相同深度处,液体密度越大,压强越大.
 
 方法 在猜想中,小雨运用的是
类比法
 问题讨论 探究压力作用效果与压力大小的关系:
①将重1N的小桌放在水平沙面上,用刻度尺测量小桌下陷深度.
②分别将一个、两个重0.5N的钩码放在小桌上,重复上述操作.
设计实验表格
    
   

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.按电路图,用笔画线代替导线连接实物图.

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