【题目】关于误差,下列说法中正确的是
A.选用精密的测量仪器可以减小误差B.只要认真测量,就可以避免误差
C.误差就是测量中产生的错误D.多次测量取平均值可以减小误差
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小亮和小玲面对面站在水平地面上,小玲穿着旱冰鞋,她所受的重力为G,小玲对地面的压力为N,地面对小玲的支持力为N'。小玲推了小亮一下,如图所示,小玲自己却向后运动,而小亮依然在原地静止,则下列说法中正确的是
A. G与N是一对平衡力
B. N与N'是一对相互作用力
C. 小玲推小亮时,小玲所受的合力为零
D. 小玲推小亮时,小亮不受摩擦力的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验桌上有带横杆的铁架台、弹簧测力计、细绳,另外还有钩码一盒,质量不等的滑轮2个,滑轮的轮与轴之间的摩擦很小,可忽略不计。甲组同学选用这些器材,探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力是否有关”。甲组同学的主要实验步骤如下:
①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力,分别用G、G动表示。用刚测量的动滑轮、钩码和细绳组装好实验器材,用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端,绳子自由端所受拉力用F表示,通过弹簧测力计测出F,并把动滑轮承重细绳股数n和测量数据记录在表格中。
②用弹簧测力计分别测出两个钩码的重力G'、另一动滑轮所受重力G'动,仿照步骤①分别测量对应的F、n。并把测量数据记录在表格中。
③利用公式,计算两次实验动滑轮的机械效率,并将值记录在表格中。
(1)甲组同学的探究过程中存在的问题:____________。
(2)请你针对甲组同学探究过程中存在的问题,写出改正措施:____________。
(3)若乙组同学在某次实验中,竖直向上加速拉绳子自由端,但是该组同学仍然按=计算该次实验的机械效率。你认为该组同学的计算方法____________(选填“合理”或“不合理”);若用该组同学的计算方法,则算出的机械效率同实际动滑轮加速提升重物时的机械效率相比____________(选填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用图甲、乙两种方式匀速将重为100N的物体提升相同的高度,已知滑轮重20N,绳重和摩擦力不计.则手的拉力:F甲F乙;拉力F对重物做的功W甲W乙 , 机械效率:η甲η乙(选填大于、小于或等于).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列估测中,最接近实际的是( )
A.中学生的身高约为1.63dmB.洗澡水的温度约为70℃
C.复兴号高铁运行时的速度约为350m/sD.一个苹果的质量大约200g
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】.通常情况下,对下列物质分类正确的是( )
A.冰、玻璃、松香是晶体B.盐、玻璃、铁是金属
C.玻璃、松香、橡胶是非晶体D.冰、铁、玻璃是绝缘体
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动:
(1)若使导线ab竖直向下运动,则灵敏电流计指针 .
(2)若使导线ab水平向右运动,发现灵敏电流计指针向左偏转;现让导线ab水平向左运动,则灵敏电流计指针向 .
(3)若使导线ab从图中所示位置斜向上运动,则灵敏电流计指针 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列现象中,与物理所说的“惯性”有关的是
A.绝大多数人用右手写字B.向日葵具有“向日”的特性
C.脱离树枝的苹果总是落向地面D.“助跑”有利于提高跳远的成绩
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com