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    【题目】在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，刘伟同学给出下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想：
    （1）轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同，由此猜想：浮力可能与有关．
    （2）从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此猜想：浮力可能与有关．
    （3）刘伟利用如图所示的器材做演示实验并请同学们仔细观察：他用弹簧测力计竖直吊着物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，同学们会直观地观察到两种变化，这两种变化是： （a）；
    （b） ．
    （4）你认为利用图（甲）所示的这套器材还可以用于探究以下哪个问题？（选填字母序号）
    A.浮力的大小与物体密度的关系
    B.浮力的大小与物体浸没在水中深度的关系
    C.浮力的大小与物体形状的关系
    D.浮力时大小与液体密度的关系．

    【答案】
    （1）液体的密度
    （2）排开液体的体积
    （3）弹簧测力计的示数减小；烧杯内的水面上
    （4）B
    【解析】解：（1）由上可知F浮=G排=ρ液V排g“轮船从江河航行到大海”，轮船始终处于漂浮状态，浮力等于重力，而重力不变，所以浮力不变．浮力不变、物体排开液体的体积不同，说明液体的密度是不同的，若物体排开液体的体积相同的话，浮力必然是不同的，说明浮力的大小与液体的密度有关．（2）从井中提水，水的密度是不变的．由“盛满水的桶露出水面越多”说明物体排开液体的体积变小，提桶的力就越大说明浮力越小，由此可知，浮力的大小与物体排开液体的体积有关．（3）据上面的分析可知，物体逐渐浸入水中浮力逐渐增大，弹簧测力计的拉力逐渐减小，排开水的体积逐渐增大，液面逐渐上升；（4）利用图（甲）所示的这套器材，不能换物体、液体，所以不能探究A、D，物体的形状也不能改变，所以不能探究C，只能改变物体的深度，来探究浮力的大小与物体浸没在水中深度的关系，故B正确． 所以答案是：（1）液体的密度；（2）排开液体的体积；（3）（a）弹簧测力计的示数减小；（b）烧杯内的水面上；（4）B．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解探究浮力大小的实验(浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关)．

    练习册系列答案
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    （1）实验中，应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。

    （2）第一次实验如图甲乙丙丁所示．根据图示把实验数据记录在表格中．_________

    （3）分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越______（选填“高”或“低”）。

    （4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_________（选填“变大”“变小”或“不变”）．

    （5）实验结束后，在交流讨论时，小华提出：在小明所用的两个测量工具中减去一个，也能测出滑轮组的机械效率，你认为可以减去的测量工具是________．由此推知：滑轮组的机械效率与__________无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于汽油机，下列说法正确的是

    A. 汽油机是把机械能转化成内能的机器

    B. 汽油机和柴油机的结构完全相同，只是燃烧的燃料不同

    C. 在完成压缩冲程的过程中，进气门打开，排气门关闭

    D. 使汽车获得动力的冲程是做功冲程

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    【题目】如甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（ ）

    A. 两次木块运动的速度相同

    B. 木块第一次受到的摩擦力较大

    C. 两次拉力对木块做的功一样多

    D. 两次拉力对木块做功的功率一样大

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    （1）拉力F所做的功．
    （2）滑轮组的机械效率．
    （3）滑轮组中动滑轮的重（不计摩擦和绳重）．

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