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20.小明用手将质量为120g,体积为1.8×10-4m3的苹果浸没水中时.
(1)求苹果受到的浮力.
(2)小明松开苹果,当苹果静止时,苹果受到的浮力是多少?(g取10N/kg)

分析 (1)苹果浸没在水中时排开水的体积和自身的体积相等,根据阿基米德原理求出受到的浮力;
(2)根据G=mg求出苹果的重力,然后与浮力相比较确定苹果静止时所处的状态,根据物体浮沉条件求出苹果受到的浮力.

解答 解:(1)苹果浸没在水中时,受到的浮力:
FgVgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.8×10-4m3=1.8N;
(2)苹果的重力:
G=mg=120×10-3kg×10N/kg=1.2N,
因G<F
所以,松手后苹果会上浮,最终漂浮,则苹果受到的浮力F′=G=1.2N.
答:(1)苹果受到的浮力为1.8N;
(2)小明松开苹果,当苹果静止时,苹果受到的浮力是1.2N.

点评 本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件的应用,要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.一测量船在河水中航行,船和所装物品总重力为9.8×106N,所受浮力是多少?该船排开水的重力为多少?若一仪器放在水面下5m处,仪器显示水对其上25cm2平面的压力为126N,则水的密度为多少?取g=10N/kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明用天平和量筒测量液体的密度.
(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码应移到标尺左端零刻度线处,调节平衡螺母,使天平平衡.
(2)小明按照以下顺序进行测量:
A.用天平测出空烧杯质量为37.2 g;
B.用天平测量烧杯和液体质量,天平平衡时,右盘所加砝码和游码位置如图甲所示,液体质量为20g
C.将液体倒入量筒,量筒液面的位置如图乙所示,则液体体积为25mL.
(3)实验测得液体的密度为0.8×103kg/m3
(4)小明测得的液体密度比真实值偏大(大/小),其原因是烧杯壁沾有液体,测得液体的体积偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列测量仪器的使用,正确的是(  )
A.测量物体的质量时,将物体放在天平的右盘
B.测量物体的长度时,不能使用零刻度线磨损的刻度尺
C.测量力的大小时,不能超过测力计的最大测量值
D.用量筒测量体积时,视线要与液面最低处垂直

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.以下实例中,为了减小摩擦的是(  )
A.气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触
B.饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹
C.汽车轮胎的外表面刻有一些花纹
D.体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,用2N的力握住总重为1N的水杯静止不动,若将手的握力增大到6N,手与水杯之间摩擦力的大小将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).若将水杯总重增加到3N,水杯仍然静止不动,则手与水杯之间摩擦力的大小为3N.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示,把一个盛有水的平底容器,放在1m2的水平茶几上,水和容器的总质量为0.4kg,容器的底面积为20cm2,g取10N/kg,水的密度为1×103kg/m3,容器中A点距离液面6cm,距离底部8cm,求:
(1)A处受到水的压强;
(2)容器对水平茶几的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是陆游《村居书喜》中的两句诗.对于前一句,从物理学角度可以理解为:花朵分泌的芳香油分子无规则运动加快,说明当时周边的气温突然升高;夏天,雨后天晴,池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止,当两滴滚动的水珠相遇时,会汇合变成一滴较大的水滴,这说明分子间存在相互作用的引力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示是关于探究“杠杆的平衡条件”的实验装置.
(1)实验前,一般要选择质地均匀的杠杆,且质点选在杠杆的正中,其目的是为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响;
(2)将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆的左端高于右端,则应调节杠杆两端的螺母向左(选填“左”或“右”)移动,直到杠杆水平水平;使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于直接读出力臂.
(3)杠杆平衡后,若在图甲中的B位置挂上2个钩码,则应在A位置挂4个相同的钩码,才能使杠杆保持在水平位置平衡;
(4)如图乙所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡,若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉,要使杠杆仍然保持水平平衡,拉力F的大小将变大.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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同步练习册答案