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    在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧秤（最大刻度为5N）拉着木块在长木板上做匀速直线运动（如图所示）．
    试述：
    （1）这时弹簧秤上所示的拉力为
    2.4
    2.4
    N，木块受到的摩擦力为
    2.4
    2.4
    N．
    （2）如果在木块上加一个砝码，仍使其做匀速直线运动，则弹簧秤的示数将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”下同），摩擦力将
    变大
    变大
    ．这一事实说明：
    滑动摩擦力的大小与压力大小有关，即接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    滑动摩擦力的大小与压力大小有关，即接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    分析：（1）弹簧测力计读数时，一定要先认清分度值，然后根据指针的位置进行读数，当木块做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力；
    （2）滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    解答：解：（1）如图所示，弹簧测力计的分度值是0.2N，因此弹簧测力计的读数为2N+0.2N×2=2.4N；木块在拉力作用下做匀速直线运动，因此受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即摩擦力为2.4N．
    （2）在木块上加一个砝码，增大了压力，从而增大了摩擦力，弹簧测力计的示数就会变大；该现象说明了滑动摩擦力的大小与压力大小有关，即接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    故答案为：（1）2.4，2.4；
    （2）变大，变大，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，即接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    点评：本题考查二力平衡条件的应用及影响滑动摩擦力大小因素的掌握和运用，是一道考查学生实验能力的好题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计（最大刻度5N）拉着木块在长木板上做匀速直线运动（如图）

    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为
    2.4
    N，木块受到摩擦力为
    2.4
    N．
    （2）如果在木块上加一个砝码，则弹簧测力计的示数将
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）摩擦力将
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与
    压力大小
    有关．
    （3）若把弹簧测力计的拉力增大到3N，仍使木块在该长木板上运动，这时木块受到摩擦力为
    2.4
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动（如图）
    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为
    2.4
    2.4
    N，木块受到摩擦力为
    2.4
    2.4
     N，理由是
    木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力
    木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力
    ．
    （2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将
    变大
    变大
    （填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与
    接触面粗糙程度有关
    接触面粗糙程度有关
    ．
    （3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持
    接触面粗糙程度
    接触面粗糙程度
    不变，改变
    压力
    压力
    的大小；这种方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：
    压力大小
    压力大小
    、
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计（最大刻度5N）拉着木块在长木版上做匀速直线运动（如图）
    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为
    2.4
    2.4
    N，木块受到摩擦力为
    2.4
    2.4
    N，
    理由是
    摩擦力与拉力是一对平衡力
    摩擦力与拉力是一对平衡力
    ．
    （2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将
    变大
    变大
    （填“变大”“变小”或“不变”），
    这一事实说明：滑动摩擦力大小与
    接触面的粗糙程度有关
    接触面的粗糙程度有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中
    （1）用弹簧秤拉着木块在水平木板上做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    时，弹簧测力计的读数大小等于摩擦力的大小．
    （2）实验中测得的数据如下表：
    次数 接触面情况 压力（N） 摩擦力（N）
    1 木块与木板 6 1.0
    2 木块与木板 8 1.3
    3 木块与棉布 8 3
    ①比较
    1、2
    1、2
    两次实验结果，可得出的结论是接触面粗糙程度相同时，接触面间压力越大摩擦力越大．
    ②比较2，3两次实验结果，可得出的结论是
    在接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    在接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，如要测出摩擦力的大小，则需用弹簧测力计拉着放置在水平桌面上的木块沿
    水平
    水平
    方向做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，读出此时拉力大小，即等于摩擦力大小．
    （1）某同学按要求操作时测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为
    2.8
    2.8
    N．
    （2）如果在木块上加一个砝码，则摩擦力将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．这一事实可说明：
    在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．

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