实验名称 | 探究导体中电流与电压的关系 | 用电流表、电压表测电阻 | 备注 |
需要测量的物理量 | 电流、电压 | 相同点 | |
实验次数 | 多次实验 | ||
多次实验的目的 | 使结论具有普遍性 | 取平均值,减小误差 | 不同点 |
… | … | … |
分析 (1)“探究物质的质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验,都需要在实验中测量物体的质量和体积,即测量的物理量相同,但前一实验是为了通过分析得出质量与体积之间的变化关系,而后一实验则是要获得具体的密度大小,因此,实验目的不同;
(2)在研究物理问题时,某一物理量往往受几个不同物理量的影响,为了确定各个不同物理量之间的关系,就需要控制某些量,使其固定不变,改变某一个量,看所研究的物理量与该物理量之间的关系.采用的是控制变量法.
解答 解:
①“探究物质的质量与体积的关系”实验中,需要测量的量是物体的质量与体积,实验的目的是通过对质量与体积的测量找出二者之间的定性的关系;
“测定物质的密度”实验中,需要测量的量也是物体的质量与体积,实验的目的是通过对质量与体积的测量,最终计算密度的大小.因此,两实验相比,其实验目的不同,但测量的物理量相同;
②物质质量与密度和体积都有关系,研究质量与体积的关系时,需要保持物质密度一定.采用的是控制变量法;
电流与导体两端电压和导体的电阻都有关系,研究电流与电压的关系时,需要保持电阻一定.采用的是控制变量法.
故答案为:①测定物质的密度.
②探究导体中电流与电压关系.
点评 (1)“探究物质的质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验,有相同点也有不同点,通过对两实验的类比,使我们对其有了更深的理解;
(2)控制变量法是最重要的科学研究方法,要正确理解和应用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 冰箱里冷冻食物的表面结霜是凝华现象,凝华需要放热 | |
B. | 地球变暖,导致冰川消融是液化现象,液化需要放热 | |
C. | 气温低于水银熔点的地方,能使用水银温度计 | |
D. | 夏天装有冷饮的杯子“出汗”是熔化现象,熔化需要吸热 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 丙的速度一定大于甲的速度 | B. | 丙的速度可能小于乙的速度 | ||
C. | 丙与甲的运动方向一定相同 | D. | 丙与乙的运动方向可能相同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在教室周围植树 | B. | 老师讲话声音小一些 | ||
C. | 教师内安装噪声监测装置 | D. | 每一个学生都戴一个防噪声的耳罩 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图①中科比带球上篮对球不做功 | |
B. | 图②中邓肯头顶篮球走向场边,头顶篮球的力比球压头的力更早产生 | |
C. | 图③中奥尼尔持球摆pose,他对球施加的力大于球对他施加的力 | |
D. | 图④中乔丹远投出手后球离手飞行,乔丹对球不做功 |
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