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17.如果要量取40毫升水,最好应选用量程和最小刻度的量筒分别为(  )
A.200毫升和5毫升B.100毫升和2毫升C.100毫升和1毫升D.50毫升和1毫升

分析 根据量筒规格选用的依据判断,量筒量程选择的依据有两点:一是保证测量一次,二是量程要与液体的取用量最接近.

解答 解:要量取40毫升水,所用量筒的量程不能小于40毫升.由题意知,四只量筒的量程都大于40毫升,所以量程都能满足测量要求;为保证测量准确,减小测量误差,应该选择分度值最小的量筒,并且量程最接近小于测量的水的体积,所以选择50毫升和1毫升的量筒.
故选D.

点评 本题主要考查量筒规格的选用方法,科学实验的基本操作是做好实验的基础,所以要能正确选择量筒才能保证实验的成功.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明同学利用下面的电路图来研究影响电流大小的因素,其中电源电压为6伏.
(1)电路连接好后,如图a,闭合开关K,发现电压表有示数,电流表无示数,请分析可能的原因是C
A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器短路 C.灯泡断路 D.电压表断路

(2)小明同学对电路连接情况进行检查并排除故障后,移动滑片,测得一些电流与电压的值并绘成图象如图b所示,请分析电流与电压不成正比的原因灯丝电阻随温度的升高而变大.
经查阅资料,电流过大时,灯丝容易熔断.根据以上分析,在使用白炽灯时,灯泡的灯丝在刚开灯时(填“刚开灯时”或“开灯一段时间后”)容易烧断.
(3)小明同学对探究意犹未尽,他决定把小灯泡换成由镍铬合金丝绕成的定值电阻来探究电流与电阻的关系,如图甲所示,已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值为5欧、10欧、20欧.换用不同阻值的电阻时得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会变大(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应该向左(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.0V,然后读出电流表的示数.

(4)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器A“100Ω0.1A”、B“30Ω2A”、C“50Ω1A”要完成整个实验,应该选取滑动变阻器C(填序号),不选另外两个滑动变阻器的原因分别是:
①最大阻值小于40Ω
②变阻器允许通过的最大电流小于0.4A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.实验“探究凸透镜成像规律”的实验时:所使用的凸透镜焦距是15cm.

(1)如图所示,从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏,其中说法B正确(填字母).
A.将三者中心调至同一直线  B.将三者中心调至同一高度
(2)当把凸透镜固定在50cm刻度线位置,蜡烛固定在15cm刻度线位置时,光屏应在Ⅱ(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域内左右移动,才能在光屏上得到清晰的像.若得到清晰的像后,只将光屏和蜡烛的位置对调,则像的大小变大.(选填“变小”、“不变”或“变大”)
(3)把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,应该向远离凸透镜方向移动光屏(选填“靠近”或“远离”),可再次得到清晰的像,当凸透镜成实像时,物距增大,像距变小.(选填“增大”或“减小”)
(4)当蜡烛逐渐燃烧变短时,光屏上烛焰的像将随之上(选填“上升”或“下降”).
(5)在整理器材时,某同学偶然在凸透镜上看到了身后景物的像,它的成像原因是光的反射(填“直线传播”、“反射”或“折射”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.如图甲所示电路中,电源电压U0保持不变,初始时滑动变阻器的滑片P在最右端,但由于滑动变阻器某处发生断路,合上开关 后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数,且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图乙、丙所示.
(1)根据图象可知:断点位置x等于5厘米处,电源电压U0等于3伏.
(2)定值电阻R2的阻值等于1欧.
(3)开关闭合,滑片P从断点处向左滑动的过程中,该滑动变阻器滑片P每滑动1厘米的阻值变化均相等,则该变阻器电阻丝如果没有断路,电路中最小电流应是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.过山车是一种富有刺激性的娱乐工具,小江同学制作了一个过山车模型,如图所示.他把重力为G的铁球放在A点,然后让它沿轨道滚下,轨道的右侧有一弹簧,铁球先后经过B、C、D点,到达E点.已知B点离台面高度为零,A、D点离台面的高度分别为hA、hD,则从A位置到B位置铁球的重力做功是GhA; C点小球具有的机械能大小是GhA;当到达E点时,弹簧最短,小球的速度变为零,小球不处于(选填“处于”、“不处于”)受力平衡状态(整个过程中不计摩擦及能量损耗).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.为了探究并联电路的电流规律,小薇设计了如图所示的电路进行实验.

(1)小薇先画出了电路图,请你在图2中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上.
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是L1或电流表开路.
(3)排除故障后,小薇测出通过L1的电流I1之后,想测量干路中的电流I,她思考一会儿后,就在原来已连接好的电路中将导线(即在本题第2小问题完成后的图中)进行改动,请你写出她具体的操作将b导线改接到电流表的负接线柱上.
(4)干路中的电流如图3所示,可读出:I=1.2A.接着她又测出通过L2的电流I2,就想根据这组数据分析得出结论,但同组的小林认为该实验还没有结束,他在表格中记录数据后,他接下来的具体操作是换用不同规格的灯泡,测出多组数据,然后得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图甲所示的覆杯实验中
(1)硬纸片不会掉下的事实是大气压存在的证据.
(2)实验中是水粘住了纸片,老师用如图乙所示装置进行实验.随着空气被抽出,纸片掉下了,排除了纸片是被水粘住的可能.若换用容积和高度均相同,而杯口更小的杯子进行实验,要使同一硬纸片掉下,相同情况下需要抽气的时间会变短(填“变短”、“变长”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm,则这个物体的测量值应取(  )
A.2.42cmB.2.428cmC.2.43cmD.2.47cm

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示,工人用150N的拉力通过滑轮组吊起质量为20kg的箱子.若箱子被匀速竖直提升了2m,不计绳重和摩擦,g取10N/kg,则(  )
A.箱子的重力势能增大B.动滑轮的重力为100 N
C.工人施加的拉力做的功为300 JD.滑轮组的机械效率为66.7%

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