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    在“探究影响电流做功的因素”的实验中：有以下器材两个规格不同的灯泡，电流表，电压表，开关，滑动变阻器，电源及导线若干实验过程如下表：
    步骤电　路　图观察的现象实验结论


    1    		灯泡的亮度和电压表示数电压越大，电流做功越多

    2    		____________在电压和时间相等时，电流越大，电流做功越多
    问题：（1）在步骤1中的实验结论有不妥之处，请改正：______．
    （2）在实验中根据______来判定电流做功的多少，这种方法叫转换法，请再举一例．如：______．

    解：（1）探究电流做功与电压的关系，可得出的结论是：在电流与时间相等时，电压越大，电流做功越多．
    （2）探究电流做功与电流的关系，两灯泡并联，电路图如图所示；观察的现象是：灯泡的亮度和电流表示数；
    在实验中根据灯泡亮度来判断电流做功的多少，这种方法叫转换法，通过乒乓球被弹开来体现音叉的振动，
    通过两磁铁吸引大头针的多少来比较其磁性的强弱，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小，根据磁场对磁体产生力的作用来认识磁场，这两种是转换法．
    故答案为：（1）在电流与时间相等时，电压越大，电流做功越多．
    （2）电路图如图所示；灯泡的亮度和电流表示数；灯泡亮度；通过乒乓球被弹开来体现音叉的振动．
    分析：（1）要判断电流做功多少与电压的关系，应控制电流与做功时间相同．
    （2）探究电流做功多少与电流的关系，灯泡应并联，控制灯泡两端的电压相等而通过灯泡的电流不同，可以通过观察灯泡亮度与电流表的示数来判断灯做功多少；物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．
    点评：本实验应用了控制变量法与转换法，掌握控制变量法与转换法的应用是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．
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    （1）经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是
     
    ．
    （2）为研究电流做功与电压的关系，应该选择图
     
    所示的电路．
    （3）利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V1有示数，电压表V2无示数，则电路发生的故障是
     
    ．
    （4）学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12V  6W”灯泡L1和“6V  4W”灯泡L2按图丙电路连接，再接入电流表．经分析，能测出灯泡
     
    的额定功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究影响电流做功多少的因素”活动中：
    （1）根据
    灯泡的亮度
    灯泡的亮度
    ，我们可以比较相同时间内电流做功的多少．
    （2）同学们设计了图1、2两个电路，图1电路是为研究电流做功与
    电压
    电压
    的关系．实验可以得出的结论是
    在电流和通电时间相同时，电压越大，电流做功越多
    在电流和通电时间相同时，电压越大，电流做功越多
    ．
    （3）实验中用到了一种重要的研究方法叫“控制变量法”，下列实验中没有用到此研究方法的实验有
    C
    C
     （填序号）
    A、探究影响电流热效应的因素；     B、探究浮力大小跟哪些因素有关；
    C、测量小石块的密度；             D、探究压力的作用效果与哪些因素有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“影响电流做功大小因素”时，
    （1）我们根据电灯的亮暗程度，比较相同时间内电流做功的多少方法称作为
    转换
    转换
    法；保持其中的两个物理量不变，而通过改变另一个物理来比较电流做功（电灯的亮度）情况，这种方法称作为
    控制变量
    控制变量
    法．
    （2）通过图甲的实验我们可以看出：在
    电流和通电时间
    电流和通电时间
    相同时，
    电压
    电压
    越大，电流做功越多；
    （3）通过图乙的实验我们可以看出：在
    电压和通电时间
    电压和通电时间
    相同时，
    电流
    电流
    越大，电流做功越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究影响电流做功的因素”实验中：
    （1）将变阻器的滑片置于一适当位置，闭合开关，电动机转动，把重物提起．观察在短时间内重物上升的高度，并分别记下电压表和电流表的读数．
    （2）改变变阻器滑片的位置．在相同的时间内观察重物上升的高度，并在下表中记录了电压表和电流表的读数．
    思考问题：
    （1）钩码被提起时，钩码的什么能改变？
    （2）在此过程中，消耗了什么能？
    （3）通过实验我们得到结论：电流做功的多少与
    电流的大小
    电流的大小
    、
    电压的高低
    电压的高低
    、
    通电时间
    通电时间
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙两个电路：

    （1）图中所选用的灯泡L1和L2的规格应
    不同
    不同
      （选填“相同”或“不同”）；
    （2）应该选择图
    乙
    乙
    所示的电路研究电流做功多少与电压大小的关系；
    （3）甲电路中，闭合开关后观察发现：在电压相同的情况下，电流越大，电流做的功越
    多
    多
    ；
    （4）利用图乙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V1有示数，电压表V2无示数，则电路发生的故障是
    灯L1断路
    灯L1断路
    ．

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