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    17．小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点．

    （1）请指出图甲中的操作错误：温度计的玻璃泡碰到容器壁．
    （2）图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线．由图可知，水的沸点是99℃，水沸腾时的特点是继续吸热，温度保持不变．
    （3）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
    （4）此实验中，先后发生了两次物态变化，分别是汽化、液化．
    （5）小芳在实验中，发现要花很久时间水才沸腾，原因是（写两点）：水的质量太大 和水的初温太低  装．

    分析 （1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，并且玻璃泡不能接触容器底和容器壁；
    （2）液体沸腾的特点：不断吸热，但温度保持不变；
    （3）为了说明水沸腾过程中需要吸热，可以撤去酒精灯，观察水能否继续沸腾即可得出结论；
    （4）物质由液态变为气态叫汽化；由气态变为液态叫液化；
    （5）要想缩短水的沸腾时间可从水的质量、初温等多个角度考虑改进．

    解答 解：（1）图中错误是温度计的玻璃泡接触容器壁；
    （2）根据实验结果可以发现液体99℃开始沸腾，此时不断吸热，但温度保持不变．
    （3）水沸腾后，若撤去加热源，则水不再吸收热量，也就不能维持沸腾状态，所以应停止加热，观察水是否能够继续沸腾；
    （4）探究水的沸腾实验中，水沸腾后有大量的水蒸气冒出，属于汽化现象，水蒸气遇冷会液化成小水珠，故此实验中，先后发生了两次物态变化，分别是汽化和液化；
    （5）造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是：水的质量太大，水的初温太低，加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等．
    故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到容器壁；（2）99；继续吸热，温度保持不变；（3）停止加热；（4）汽化、液化；（5）水的质量太大；水的初温太低．

    点评 在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．

    练习册系列答案
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    7．以下估测符合生活实际的是（　　）
    A．电饭锅加热时的功率约为1000W
    B．家用电冰箱正常工作时的电压为220V
    C．教室内一盏日光灯工作时的电流约为1A
    D．一节新干电池的电压约为36V

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    8．在如图所示电路中，要使L1与L2并联，应闭合开关S1、S2；禁止同时闭合开关S2、S3，否则会造成短路现象．

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    5．用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击瓶子，则音调最高的瓶子的序号是丙．

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    12．下列四幅图中能正确表示远视眼矫正方法的是（　　）
    A．B．C．D．

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    2．小明用图甲所示的电路做实验，闭合开关，移动滑动变阻器，读出四组电流表和电压表对应的值，并在图乙的I-U坐标中找出这四组对应值的点，分别用a、b、c、d表示，由这四个点作出的I-U图象为一条直线，延长直线与I轴和U轴相交，交点如图乙所示．则下列结论正确的是（　　）
    A．变阻器最大阻值为10ΩB．该电路最大功率为3.6W
    C．电源电压U0=6VD．定值电阻R0=10Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺音器分填写完整整）
    （1）探究串联电路电压规律：
    实验装置请在图1中将电压表正确连入电路（电压表测量L2两端电压）．并根据实物图，在图2方框内画出连接后的电路图．
    猜想串联电路中，各用电器两端电压相等．
    过程步骤①根据实物图，连接电路．
    ②闭合开关，分别用电压表测量L1两端电压、L2两端电压以及电源两端电压，并将实验数据记入表格．
    ③重新安装两个不同（相同或不同）的灯泡，重复步骤②的实验．
    ④分析数据，得出结论．
    结论实验证明，在串联电路中，电源两端电压等于各部分电压之和．
    程序提出问题--猜想--实验验证--得出结论．
    （2）探究并联电路电压规律：
    过程步骤①连接并联电路，电压表测量L1两端电压（请你帮助
    完成实物电路的连接）．
    ②闭合开关，分别用电压表测量L1两端电压、L2两端电压以及电源两端电压，并将实验数据记入表格．
    结论在并联电路中，电源两端电压与各支路两端电压相等．

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    6．下列几种用电器的额定功率最接近1000W的是（　　）
    A．电风扇B．电冰箱C．电视机D．电饭锅

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    7．下列关于红外线和紫外线的说法错误的是（　　）
    A．紫外线能使荧光物质发光
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    C．红外线能杀死微生物，常用红外线灭菌
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