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    为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和100g的水．实验时，用两个完全相同的酒精灯分别加热煤油和水，并利用温度计和计时器测量它们温度随时间的变化情况．记录数据分别如表1、表2所示(设煤油和水每分钟吸收的热量相等)：

    (1)分析比较表1(或表2)中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________．

    (2)分析比较表1和表2的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：________．

    (3)进一步综合分析比较表1和表2中的数据及相关条件，对于物体吸收的热量和物体质量与升高温度的乘积的比值，你能找到什么规律？

    答案：
    解析：

    　　(1)质量一定的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．

    　　(2)质量相同的不同物质(水和煤油)，升高相同温度时，吸收的热量不同．

    　　(3)同种物质是个定值，不同物质这个比值一般不等．

    　　思路与技巧：根据实验的数据分析、比较和归纳找出规律，是科学探究的基本能力要求．

    　　(1)由表1(或表2)中的第一行和第三行数据可知，同种物质在质量一定时，吸热与升高温度成正比．

    　　(2)分析表1和表2的第三、四、五列数据可知，100g煤油升温1℃吸热2min，100g水升温1℃吸热4min，而每min吸热量相等．所以，质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水吸热是煤油的2倍．说明不同物质吸热本领不同．

    　　(3)设吸热为Q＝Q0t(Q0为每min吸热，t为吸热时间)．质量为m，升高温度为△t，则题中的比值可表示为＝，由表1可知水的这个比值为Q0J/(g·℃)不变，而煤油的比值为Q0J/(g·℃)不变．这个值实际就是物质的比热容．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    18、为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如图所示的实验：在三只完全相同的杯子中分别放入100克水、200克水和200克沙子，各插入一支温度计，并在杯口上盖上一薄塑料片，观察到温度计的示数均为20℃．将三只杯子同时放置在太阳光下，过一段相同时间后，观察到温度计的示数如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．

    （1）比较图（a）和（b）两图可得：
    质量不同的水（同一物质组成的物体），吸收相同的热量后，质量小的水（物体）升高的温度多
    ．
    （2）比较图（b）和（c）两图可得：
    质量相等的水和沙子（不同物质组成的物体），吸收相同的热量后，沙子升高的温度比水升高的温度多
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网为了研究物质的某种特性，某小组的同学利用如图所示装置的做了如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油，用两只相同酒精灯加热，利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况．记录数据如表一，表二所示．（已知ρ水＞ρ煤油）
    表一 100克水   表二 100克煤油
    加热时间 0 4 8 12 16 加热时间 0 2 4 6 8
    温度（℃） 20 22 24 26 28 温度（℃） 20 22 24 26 28
    升高温度（℃） 0 2 4 6 8 升高温度（℃） 0 2 4 6 8
    （1）甲图烧杯中盛的液体是
     
    （选填“水”或“煤油”）．实验中，用相同酒精灯加热的目的是：
     
    ．加热时间长短间接反映了
     
    ．
    （2）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
     
    ．
    （3）分析比较表一和表二中
     
    的数据及相关条件，可得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，水吸收的热量比煤油吸收的热量多．
    （4）小组同学进一步综合分析表一、表二数据得出以下结论：
    综合分析比较表一或表二中的数据及相关条件可得：同种物质，吸收热量与质量、升高温度的比值是定值．该结论是
     
    （选填“正确完整”、“正确不完整”、“错误”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究物质的某种特性，某小组同学用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热，每隔1分钟记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表：
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5
    水的温度/℃ 15 16 17 18 19 20
    某液体的温度/℃ 15 17 19 21 23 25
    （1）从上表中可得出结论：相同质量的不同种物质，吸收相同的热量时，升高的温度
    不同
    不同
    ．
    附：几种物质的比热[×103J/（kg?°）]

    物质 水 酒精 煤油 冰
    比热容 4.2 2.4 2.1 2.1
    （2）设该种液体的比热容为c1，水的比热容为c2，则c1：c2=
    1：2
    1：2
    ，查比热表可知这液体可能是
    煤油
    煤油
    ．
    （3）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变的这种探究方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行实验探究，测得如下数据：
    实验序号 水 酒精
    体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g
    1 10 10 10 8
    2 20 20 20 16
    3 30 30 30 24
    4 40 40 40 32
    （1）通过对数据的分析，可以得到：
    结论1：同种物质，质量与体积的比一般是
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不同”）的；
    结论2：不同物质，质量与体积的比一般是
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”）的；
    （2）科学上通常用
    密度
    密度
    这个物理量来表示物质的这种特性．
    （3）体积为50cm3的水的质量是
    50
    50
    g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?浦东新区二模）为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲和乙液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据
    物质 实验序号 体积（立方厘米） 质量（克）
     
    甲    		 1 10 18
    2 20 36
    3 30 54
     
    乙    		 4 10 8
    5 20 16
    6 30 24
    （1）分析上表中实验序号1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是
    同种液体，质量与体积成正比
    同种液体，质量与体积成正比
    ．
    （2）分析上表中的实验序号
    1与4、2与5、3与6
    1与4、2与5、3与6
    可归纳得出的初步结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的．
    （3）请进一步综合分析、比较表中的数据，可归纳得出的初步结论是：
    （a）分析、比较实验1、2、3或4、5、6，可以得出
    同种液体，质量和体积的比值是一个定值
    同种液体，质量和体积的比值是一个定值
    ．
    （b）分析、比较实验1、2、3和4、5、6，可以得出
    不同液体，质量和体积的比值一般不相同
    不同液体，质量和体积的比值一般不相同
    ．

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