表1
实验序号 |
A1表示数? (A) |
A2表示数? (A) |
V1表示数? (V) |
V2表示数? (V) |
1 |
0.2 |
0.5 |
6 |
6 |
2 |
0.2 |
0.6 |
6 |
6 |
3 |
0.2 |
0.8 |
6 |
5 |
表2
实验序号 |
A1表示数? (A) |
A2表示数? (A) |
V1表示数? (V) |
V2表示数? (V) |
4 |
0.2 |
0.2 |
2 |
6 |
5 |
0.3 |
0.3 |
3 |
6 |
6 |
0.4 |
0.4 |
4 |
6 |
(1)对上述电路和表格进行比较、分析,可得出表1中的实验数据是该同学根据图______(选填“(a)或(b)”)所示的电路图进行实验测得的.?
(2)分析______(选填“表1”或“表2”)中电表______与电表______的示数关系(填表中电表符号).可归纳出的结论是:当电阻______不变时.(选填“R1”“R2”或“R”),通过该电阻的电流跟它两端的电压成正比.?
(1)首先把电流表看成导线短路,把电压表看成开路,对电路进行化简.分析可知:(a)图中R1和R串联,(b)图中R2与R并联.表1中V1、V2的数据均为6
V,且电流表A1的示数均为0.2 A,所以表1是根据(b)图中电路进行实验测得的数据.(想一想为什么不是图(a))
(2)欧姆定律实验电路中的两电阻(一个定值电阻和一个可变电阻)串联,且电流表和电压表是以定值电阻作为被测对象的.对照电路图(a)和(b)通过分析可知:根据(b)图中的电表V1和A1记录的数据,可以得出当电阻R1不变时通过该电阻的电流跟它两端的电压成正比的结论.
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本题着重考查三点:其一,串、并联电路的识别和电流表、电压表的使用;其二,验证欧姆定律实验的电路设计;其三,数据分析和归纳总结.本题的知识综合性强,能力要求较高,在给出的多个电表测量的数据中,有些是有用的,有些是没有用的,需要根据具体的要求把有用的数据找出来,从中发现规律,这就要求具备提取和加工信息的能力和分析鉴别能力
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实验 序号 |
A、B两端分别连接接线柱 | A表示 数(安) |
A1表示 数(安) |
V1表示 数(伏) |
V2表示 数(伏) |
V表示 数(伏) |
V3表示 数(伏) |
1 | a、d | 3.000 | 1.500 | 0 0 |
3.00 | 3.00 3.00 |
3.OO |
2 | d、b(或b、d) | 1.500 | O.750 | 3.00 | 1.5 1.5 |
4.50 | 1.50 |
3 | a、c(或c、d) | 1.000 | 0.500 | 4.00 | 1.OO | 5.00 | 1.00 1.00 |
4 | b、c | 0.750 | O.375 | 4.50 | 0.75 | 5.25 | O.75 |
对应表1中的实验序号 | 流过R2的电流/A | R2两端的电压/V | 分析结论 |
1 | 1.5 1.5 |
3 3 |
通过电阻R2的电流跟它两端电压成正比 通过电阻R2的电流跟它两端电压成正比 |
2 | 0.75 0.75 |
1.5 1.5 | |
3 | 0.5 0.5 |
1 1 | |
4 | 0.375 0.375 |
0.75 0.75 |
对应表一中的实验序号 | A表示数 (安) |
A1表示数 (安) |
V1表示数 (伏) |
V2表示数 (伏) |
V表示数 (伏) |
V3表示数 (伏) |
5 5 |
1.2 1.2 |
1.2 1.2 |
2.4 2.4 |
2.4 2.4 |
4.8 4.8 |
1.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | A1示数I1/A | A2示数I2/A | V1示数U1/V | V2示数U2/V | V示数U/V |
1 | 0.4 | 0.4 | 4 | 8 | 12 |
2 | 0.6 | 0.6 | 6 | 6 | 12 |
3 | 0.8 | 0.9 | 8 | 4 | 12 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
表一 | 表二 | ||||||||
实验 序号 |
A1表示数 (安) |
A2表示数 (安) |
V1表示数 (伏) |
V2表示数 (伏) |
实验 序号 |
A1表示数 (安) |
A2表示数 (安) |
V1表示数 (伏) |
V2表示数 (伏) |
1 | 0.2 | 0.5 | 6 | 6 | 4 | 0.2 | 0.2 | 2 | 6 |
2 | 0.2 | 0.6 | 6 | 6 | 5 | 0.3 | 0.3 | 3 | 6 |
3 | 0.2 | 0.8 | 6 | 6 | 6 | 0.4 | 0.4 | 4 | 6 |
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