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    （2008?海淀区一模）在国际单位制中，电阻的单位是（　　）
    分析：在国际单位制中，电学中的单位都是为了纪念科学家们在物理学做出的突出贡献，以他们的名字命名的，如：电荷量-库仑、电流-安培、电压-伏特、电阻-欧姆、电功-焦耳、电功率-瓦特，据此分析．
    解答：解：在国际单位制中伏特是电压的单位、安培是电流的单位、瓦特是电功率的单位、欧姆是电阻的单位．
    故选B．
    点评：了解用科学家名字命名的原因（科学家们的贡献），努力学习，力争在物理学或其他方面做出突出贡献．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?海淀区一模）小玲同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，选择了如下图所示的器材．演示板上固定了四根金属丝，a，b，c三条长度均为1m，d的长度为0.5m，a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．该同学记录数据如下表．
    实验步骤 1 2 3 4
    MN两端连接的金属丝 a b c d
    电流表示数/A 0.46 0.6 0.92 0.94
    （1）比较步骤1和3，可得出结论：当长度和
    材料
    材料
    相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；
    （2）比较步骤
    1和4
    1和4
    ，可得出结论：当材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?海淀区一模）小军在参加学校组织的拓展训练时，在湖边捡到一块漂亮的小石块，他想测出小石块的密度．小军书包里有一个水杯、一把钢尺和一些细线，他利用钢尺、水杯和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是他设计的实验步骤，请将其补充完整．
    （1）用一根细线拴好小石块系在钢尺的一端A，用另一根细线系在钢尺的某一适当位置O，手提细线将钢尺悬挂，钢尺恰好在水平位置平衡，
    读出OA的长度L1和O点到钢尺中心距离L2
    读出OA的长度L1和O点到钢尺中心距离L2
    ；
    （2）把小石块浸没在盛有湖水的水杯中，将钢尺的悬挂点向远离A端移动到另一适当位置O′，使钢尺再次在水平位置平衡，
    读出O′A的长度L1′和O′点到钢尺中心距离L2′
    读出O′A的长度L1′和O′点到钢尺中心距离L2′
    ；
    （3）已知湖水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度的表达式为ρ石=
    L1′L2
    L1′L2-L1L2′  
    ρ水
    L1′L2
    L1′L2-L1L2′  
    ρ水
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?海淀区一模）园艺师用剪刀修剪树枝时，常常把要剪断的树枝尽量往支点靠近，这样做的道理是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?海淀区一模）如图所示，电路中电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R3．将滑动变阻器的滑片P置于A端，只闭合开关S1时，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2；将滑动变阻器的滑片P置于B端，仍只闭合开关S1时，电压表V1的示数为U1′，电压表V2的示数为U2′，R1消耗的电功率为0.72W．已知U1：U1′=4：7，U2：U2′=2：1，R2=12Ω．
    （1）求R1的阻值；
    （2）当滑动变阻器的滑片P置于B端时，闭合开关S1、S2、S3，通过计算说明电流表能否使用0～3A这一量程进行测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?海淀区一模）图25是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图．A是动滑轮，B是定滑轮，C是卷扬机，D是油缸，E是柱塞．作用在动滑轮上共三股钢丝绳，卷扬机转动使钢丝绳带动动滑轮上升提取重物，被打捞的重物体积V=0.5m3．若在本次打捞前起重机对地面的压强p0=2.0×107Pa，当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强p1=2.375×107Pa，物体完全出水后起重机对地面的压强p2=2.5×107Pa．假设起重时柱塞沿竖直方向，物体出水前、后柱塞对吊臂的支撑力分别为N1和N2，N1与N2之比为19：24．重物出水后上升的速度v=0.45m/s．吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计．（g取10N/kg）求：
    （1）被打捞物体的重力；
    （2）被打捞的物体浸没在水中上升时，滑轮组AB的机械效率．

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