精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,小明同学设计了如图甲所示的电路图.实验中各元件完好,电源电压保持不变.

(1)请你在图乙中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整.(连线不得交叉)
(2)小明同学正确操作闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是_____(选填字母序号)
A.检查电路是否断路
B.更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)实验过程中,小明设计的表格和记录的数据如下表,当灯泡两端电压为2.5V时,电流表的指针位置如图丙所示,则:他设计的表格中有一处不妥,请指出来 . 本实验测得小灯泡的额定功率为W.

(4)如果实验中发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压,可能出现的故障是
(5)实验过程中,有些小组的小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏.为了避免灯丝烧断,请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项:
(6)结合表中数据判断:在不拆开电路的情况下,能否继续研究“电流与电压的定量关系”?并说明理由.答: . 你认为利用经上器材和电路,还能完成的实验是

【答案】
(1)解:如图所示:

(2)C
(3)计算灯泡的平均功率;0.6
(4)灯泡断路
(5)滑动变阻器接入电路的阻值不能太小
(6)不能,灯丝电阻随温度的升高而增大;测量小灯泡的电阻
【解析】(1)滑动变阻器已连接了下面一个接线柱,可再接上面任意一个接线柱,如图所示:
;(2)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,说明灯泡没有发生短路,电路中也无断路现象,所以可能是由于灯泡的实际功率太小造成的,应移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光;故选C.(3) ③表格中设计灯泡的平均功率是错误的。因为小灯泡的实际电功率为P=UI,灯泡两端电压U改变,通过灯丝的电流改变,则灯泡实际功率也随之改变,所以设计的灯泡的平均电功率是错误的,没有意义的。电流表示数0.24A,故本实验测得小灯泡的额定功率为:P .(4) 如果实验中发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压,可能出现的故障是灯泡断路。(5)实验过程中,有些小组的小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏,这是因为滑动变阻器连入电路中的电阻太小,通过小灯泡的电流太大。为了避免灯丝烧断,滑动变阻器接入电路的阻值不能太小.(6)结合表中数据判断:在不拆开电路的情况下,不能否继续研究“电流与电压的定量关系”,理由是:灯丝电阻随温度的升高而增大,而研究电流与电压的定量关系,需控制电阻一定。利用以上器材和电路,还能完成的实验是测量小灯泡的电阻,由小灯泡正常发光的电流和额定电压即可完成。
所以答案是:(1)见上图;(2)C;(3)计算灯泡的平均功率;0.6;(4)灯泡断路;(5)滑动变阻器接入电路的阻值不能太小;(6)不能,灯丝电阻随温度的升高而增大;测量小灯泡的电阻.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学制作了一个”浮子“.他用质量为2m、高为h、横截面积为2S的质地均匀实心圆柱体,将其中间挖掉横截面积为S、高为h的圆柱体,做成”空心管“;然后用另一个不同材质、质地均匀的实心圆柱体将管的空心部分恰好填满,做成”浮子“,如图1所示.将”浮子“放入盛有足量水、底面积为S0的圆柱形薄壁容器中.”浮子“刚好悬浮在水中,如图2所示.已知水的密度为ρ0 , 请解答下列问题:
(1)该“浮子”的平均密度是多少?
(2)实验中,组成“浮子”的“空心管”和“填充柱体”在水中完全脱离,致使容器中水面高度发生了变化,待水面恢复稳定后,水对容器底部的压强变化了多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电吹风是常用的家用小电器,

(1)某一品牌电吹风既可吹冷风又可吹热风,若要让它吹出热风,如图中符合工作要求的是(A/B/C)图。
(2)小明发现家里该品牌的电吹风只能吹冷风不能吹热风,经判断是机内的电热丝烧断了,他想用一根阻值相同的电热丝来替换,为此,小明查到该电吹风吹热风时的额定功率为1200W,他关掉家中所有其它电器,只打开电吹风,观察家中的电能表(如图所示),测出在3min内表的指示灯闪烁了32次,请你帮他算出应选配的电热丝阻值为多少?(要有解答过程)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“220V 4.4W”LED灯泡正常工作时电流为A,正常工作时的电阻为Ω,通电h(取整)消耗电能1kWh;该LED灯泡与“220V 44W”白炽灯泡正常发光的亮度相当.与白炽灯泡相比,LED灯泡可以节能约为%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图.

(1)该实验物体动能是指物体(选填“A”或“B”)
(2)该实验物体动能的大小是通过来反映的.
(3)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时(选填“碰前A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它通过(选填“高度”或“质量”)来改变的.
(4)实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下来时,应改变(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学利用压敏电阻设计出判断小车运动状态的装置,其工作原理如图甲所示,将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上,中间放置一个光滑绝缘小球,小车始终在平直的轨道上向右运动。压敏电阻R的阻值随所受的压力增大而减小。小车在整个运动的过程中,电流表的示数随时间的变化情况如图乙所示.已知电源电压为6V,电阻R0为5Ω,小车在0~10s内作匀速直线运动,速度为0.5m/s。则在下列说法中错误的是( )

A.小车在0~8s内通过的路程是4m
B.小车在10~20s内的运动状态发生了变化
C.小车作匀速直线运动时,压敏电阻R的阻值是10Ω
D.小车在0~20s内,当电路中电流最大时压敏电阻所消耗的功率是4W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在做“测量小灯泡的电功率”实验时,选用额定电压为3.8V、电阻约为10Ω的小灯泡一个,电压为6V的铅蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个,导线若干 .

(1)连接电路;
(2)在连接电路时,开关应该断开,滑片应调在端 .(填A或B)
(3)丙同学连接完电路闭合开关时,发现灯泡不亮,且电压表无示数,电流表有示数,造成这一现象的原因是.
(4)同学们改正电路后,继续进行实验 . 当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电压表的示数如右上图,电流表的示数为0.24A,此时小灯泡消耗的电功率为W,它小灯泡的额定功率 . (填大于、小于或等于)
(5)要想测出灯泡的额定功率,应将滑片向端移动,(填A或B)使电压表的示数为时,小灯泡正常发光,这时的电流如右图,则小灯泡的额定功率为 .
(6)求功率时,不能求它的平均值,原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,标有“6 V 3 W”的小灯泡L恰好正常发光;若保持R不变,将L换成另一只标有“6 V 2 W”的小灯泡,闭合开关后,小灯泡工作时消耗的实际功率为( )

A.大于2 W
B.等于2 W
C.小于2 W
D.无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电功率,连接了如图甲所示电路.

(1)同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验,其原因是 . 并且电路连接也有错误,如果此时闭合开关,小灯泡(选填“发光”或“不发光”).请你在接错的那根导线上打“×”,并另画一根导线,使电路连接正确
(2)小明重新选择合理器材,将电路改接正确后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的功率是W.
(3)小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流,并根据所测得数据绘制了小灯泡的I﹣U 图象,如图丙所示,根据图象可知电流与电压并不成正比,原因是灯丝的电阻随温度升高而 . 在这个图象中,横轴应该表示的是 . (选填“电压”或“电流”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案