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    【题目】如图所示是一种定时课间音乐播放器装置的原理图，“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯______（填“会”或“不会”）亮，播放器_____（填“会”或“不会”）播放音乐；当“播放器”播放音乐时“定时开关”处于________填“闭合”或“断开”）状态。

    【答案】会 不会 断开

    【解析】

    [1][2]由题图可知，闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯形成通路，则指示灯会亮，播放器被短路，则播放器中没有电流通过，播放器不会播放音乐；

    [3]由题意可知，到达设定时间，“定时开关”断开，“播放器”形成通路，有电流通过，则“播放器”播放音乐。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小勇家的脉冲式电能表（imp表示指示灯闪烁的次数），他家同时使用的用电器总功率不可超过_____W，将电磁炉单独接入电路10min电能表指示灯闪烁640次，则电磁炉的功率是_____W．月初电能表示数如图，若这个月消耗了100度电，则月末电能表的示数为_____kWh。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列电路中，电源电压保持不变，当变阻器滑片向右移动时，电表示数变大的是（ ）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有如下器材:学生电源（6V）,电流表（0~0.6A,0~3A）、电压表（0~3V,0~15V）、定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个、开关、滑动变阻器（200Ω 1A）和导线若干,进行实验:

    （1）按图甲连接好电路,闭合开关之前,滑动变阻器滑片P应移到____________ （选填“A”或“B”）端．

    （2）闭合开关后,移动滑动变阻器滑片P,发现电流表示数不变且读数较大,造成这种现象的原因可能是____________________________________（写一条即可）．

    （3）小颖同学利用提供的实验器材探究“电流与电压的关系”:闭合开关,调节滑动变阻器,读出电流表和电压表示数,并记录在表中．分析表中数据发现,电流与电压不成正比,你认为造成这种现象的原因可能是：________________________．通过表中数据,可计算出她选用的定值电阻R的阻值是____________Ω．

    U/V

    5.5

    5

    4.5

    4

    I/A

    0.10

    0.20

    0.30

    0.40

    （4）正确连接好电路后,同组的超超同学继续探究“电流和电阻的关系”:每次接入定值电阻后,通过调节滑动变阻器滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数．

    ①实验中,当他用10Ω替代5Ω定值电阻时,如图甲滑动变阻器滑片应该向____________（选填“A”或“B”）端移动;

    ②实验中,当他接入5Ω和15Ω定值电阻时,两次滑动变阻器的电功率之比为_______

    ③完成五次实验后,记录所得电流和电阻的关系图像如图乙,超超同学检查数据时发现有一组数据是未移动滑片控制定值电阻两端电压测出的数据,根据乙图中的数据,阻值为______Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片:这次实验前的那次实验,超超同学选择的是______Ω的定值电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A．测量时的电路图应是（ ）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：

    （1）实验中通过观察________来比较小球的动能大小，此处应用的研究方法是________。

    （2）将同一小球从同一斜面的不同高度（）由静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度________（选填“相同”或“不同”）。该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时________（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度。

    （3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，根据上面探究得到的结论；解释图丙中，质量较小的扑克牌能切入黄瓜，飞行的扑克牌一定具有________的速度（选填“较大”或“较小”）。

    （4）在做完毕前两次实验后，再做第三次实验时，木块被撞后滑出木板，需要重做第三次实验，甲同学建议换用一块更粗糙的木板，乙同学建议换一个较大的木块B，丙同学建议降低球A在斜面上的高度。你认为最好应当采用___________同学的建议正确。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小卉同学在做“用电流表、电压表测电阻”实验时，她选用两节新干电池做电源，待测电阻阻值大约为10Ω。

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整（导线不能交叉）。

    （______）

    （2）实验开始时，滑动变阻器的滑片应移至_____（选填“A”或“B”）端。

    （3）小卉同学闭合开关时，发现电流表有示数而电压表无示数，且移动变阻器滑片P时，电流表示数会发生变化，则故障可能是_____。

    A．电流表断路B．变阻器接线柱接错 C．待测电阻短路 D．待测电阻断路

    （4）排除故障后，移动变阻器滑片P，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻的阻值为_____Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变，图乙是小灯泡L和定值电阻R1的电流与电压关系的图象。当只闭合S1、S2时，电压表示数为2V；当只闭合S2、S3时，电压表示数为4V．则电源电压U=_____V，R2=_____Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小丽想探究导体中的电流跟电阻的关系，他们所选的电源电压为 6V 且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，滑动变阻器规格为“60Ω 1A”。

    （1）实验中多次改变电阻 R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象。

    ①由图象可以得出结论：电压一定时，________________。

    ②上述实验中，小明用 5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是_________，将滑动变阻器调到最大阻值端，然后将 10Ω的电阻替换 5Ω电阻，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为________________V 时，读出电流表的示数。实验中当电压表的示数不变时，设接入 5Ω电阻与滑动变阻器的阻值之比为 A，接入 10Ω电阻与对应滑动变阻器的阻值之比为 B，则 A____________B。

    （2）本实验要保持电阻两端电压相同，他们在学习了欧姆定律之后，才知道本实验中电压表控制不变的电压值应该在________________范围之内选择。

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