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    （2012?莆田）小明用移动电话（手机）向家里打电话，移动电话是通过
    电磁波
    电磁波
    传递信息；他主要依据声音的
    音色
    音色
    （选填“音调”、“响度”或“音色”）听出是妈妈接的电话．
    分析：手机既是电磁波的接收台，也是电磁波的发射台；音色是声音的感觉特性，不同人发出声音的音色是不同的．
    解答：解：手机是通过电磁波来实现信息传递的；不同人发出声音的音色是不同的，根据音色的不同可以判断出熟悉人的声音．
    故答案为：电磁波；音色．
    点评：本题主要考查学生对现代传递信息的工具手机的了解以及音色、音调和响度的区分，是一道比较简单的题目．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?莆田）如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表V的示数将
    不变
    不变
    ，电流表A1的示数将
    变小
    变小
    ，电流表A和A1的示数差将
    不变
    不变
    ．（选填“变大”、“不变”或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?莆田）小李用甲图所示装置探究冰熔化过程中温度变化情况．

    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    温度/ -8 -6 -4 -2 0 0 0 0 1 2 3 4
    （1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中，请根据表中数据，在丙图的坐标纸上画出冰熔化过程的温度-时间图象．
    （2）某时刻温度计的示数如乙图所示，此时温度是
    2
    2
    ℃．
    （3）在第2min时，该物质处于
    固态
    固态
    （选填“固态”或“液态”）．
    （4）细心的小李发现：在加热条件相同的情况下，冰熔化后升温比熔化前升温缓慢了，其主要原因是水的
    比热容
    比热容
    比较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?莆田）小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如甲图所示的电路图（电源电压3V恒定，电阻R一定）．
    （1）根据电路图甲，将乙图中实物电路补充完整．
    （2）连接电路时开关应
    断开
    断开
    （选填“断开”或“闭合”）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于
    B
    B
    端（选填“A”或“B”）
    （3）闭合开关，调节滑动变阻器得到如下表数据．
    实验次数 1 2 3 4 5
    电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40
    ①当导体两端电压为2.5V时，电流表示数如丙图所示，读数是
    0.5
    0.5
    A．
    ②由实验可以得出：电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成
    正
    正
    比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?莆田）小明在科技活动中，了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图象如甲图所示．
    （1）热敏电阻R的阻值随温度t的增大而
    减小
    减小
    （选填“增大”或“减小”）
    （2）实验室中有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）．为了辨别它们，小明设计了如乙图所示的电路并进行如下操作：
    ①闭合开关后，对其中一只电阻进行
    加热
    加热
    ．
    ②若电流表示数改变，则该电阻为
    热敏
    热敏
    电阻；若电流表示数不变，则该电阻为
    定值
    定值
    电阻．（选填“热敏”或“定值”）

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