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    【题目】某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在 0.2g 处，他调节平衡螺母，使横梁平衡了。左盘放入被测物体，右盘放砝码，当放上 l0g 和 5g 的砝码各一只时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的质量为（ ）

    A. 15.2gB. 14.8gC. 15gD. 无法判断

    【答案】C

    【解析】

    调节天平横梁平衡时，游码在0.2g处，现在的零刻度是在0.2刻度处，称量时没有移动游码，所以物体的质量等于砝码的质量，所以物体质量为：m=10g+5g=15g.

    故选C.

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    【题目】2017年4月22日12时23分，天舟一号与天宫二号顺利完成自动交会对接。这是天舟一号与天宫二号进行的首次自动交会对接，也是我国自主研制的货运飞船与空间实验室的首次交会对接。天舟一号在太空与正绕地球运行天宫二号的对接，以____为参照物，天宫二号是运动的；以______为参照物，天宫二号是静止的。

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    【题目】同学们都听过“龟兔赛跑”的故事，在比赛开始后，“观众”通过比较 认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较 判定最先到达终点的乌龟运动快．

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    【题目】小亮用如图装置探究“光的反射规律”：

    (1)图中反射角是________度．

    (2)将纸板BB向后折转一定的角度，在B板上____（选填“能”或“不能”）看到反射光．这说明________．

    (3)为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是_______ ．

    A.沿ON前后转动板BB.沿ON前后转动板A

    C.改变光线OF与ON之间的夹角D.改变光线EO与ON之间的夹角

    (4)进行多次实验，测量并且记录数据．同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为是：光反射时，反射角等于入射角，你认为________的结论正确，理由是________．

    (5)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，这说明在反射现象中，________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图杠杆 AB 可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AO：OB=3：2，悬挂在 A 端的桶与沙土所受的重力为 100N；挂在 B 端的配重所受的重力为 200N，与地面的接触面积为0.5m2 ． （不计杆重和绳重）求：当杠杆AB在水平位置平衡时，地面受到配重的压强p．

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    【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 ，这说明了___________。

    （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。

    （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

    （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________。

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    【题目】一只温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入一个标准大气压下的沸水中，示数为95０Ｃ，放在冰水混合物中示数为5０Ｃ，现把该温度计挂在教室的墙壁上，它的示数为32０Ｃ，则教室的实际温度是（ ）

    A．27０Ｃ　　　　Ｂ．30０Ｃ　　　

    Ｃ．32０Ｃ　　　 Ｄ．37０Ｃ

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    【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示

    编号

    材料

    长度（m）

    横截面积（mm2 ）

    A

    镍铬合金

    0.25

    1.0

    B

    镍铬合金

    0.50

    1.0

    C

    镍铬合金

    0.25

    2.0

    D

    锰铜合金

    0.25

    1.0


    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
    你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．

    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A，B，C，D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
    （3）依次把M、N跟电阻丝A，B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A，B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是 ．
    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
    （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是
    A.探究电流与电压、电阻的关系实验
    B.探究影响压力作用效果的因素实验
    C.探究平面镜成像的特点实验
    D.探究影响摩擦力大小的因素实验．

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