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    25、使用温度计测量液体的温度
    （1）如图甲所示，正确使用温度计的是
    B
    ；

    （2）当温度计正确使用时测量液体的温度，如图中的乙所示，则此时温度是
    52℃
    ．
    分析：（1）根据温度计的使用方法：
    ①不要超过温度计的量程．所测温度高于温度计的最大值时，容易涨破温度计，低于温度计的最小值时，不能读出温度计的示数；
    ②温度计的玻璃泡和被测液体充分接触，不要碰到容器底或容器壁；
    ③视线与温度计的液面相平．
    （2）根据温度计读数时，要先确定分度值，再确定是零下还是零上，最后再读数．
    解答：解：（1）A中温度计的玻璃泡碰到了容器的侧壁，C中温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，D中温度计的玻璃泡没有和液体充分接触．
    故A、C、D都不符合题意．
    B中温度计的玻璃泡和被测液体充分接触，没有碰到容器底或容器壁；
    故B符合题意．
    （2）图中温度计的分度值都是2℃；
    而且越往上示数越大，故该温度是在零上；
    故该温度计表示的温度是 52℃．
    故答案为：
    （1）B
    （2）52℃．
    点评：本题考查了温度计得正确使用以及温度计的读数；属于最基本的题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：
    场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶．于是大喊：“快把温度计取出来，不然…”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了．
    场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的．”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了．
    场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同．他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了．
    请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在使用温度计测量液体的温度时，请按照正确的顺序把下列步骤重新排列：
    A．观察温度计的量程和分度值          
    B．选择合适的温度计
    C．从被测液体中取出温度计           
    D．估测被测液体的温度
    E．待温度计示数稳定后再读数          
    F．把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体
    正确的步骤应该为（填序号）
    DBAFEC
    DBAFEC
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在使用温度计测量液体的温度时，下面方法中错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要
    碰到容器底或容器壁
    碰到容器底或容器壁
    ．浸入后要稍待一会儿，等温度计的示数
    稳定
    稳定
    后再读数．读数时
    玻璃泡
    玻璃泡
    要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的
    上表面相平
    上表面相平
    ．

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