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    某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图3所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是（ ）

    A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大

    B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大

    C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小

    D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小


    如图17所示电路，电阻R1=10Ω，闭合开关S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.5A．

    求：（1）电源电压；

    （2）电阻R2的阻值；       

    （3）电阻R1消耗的电功率。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。三次实验后得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”这一错误结论的最可能原因是（ ）

    A．没有改变力的方向

    B．没有改变力的大小

    C．没有改变力的作用点

    D．实验次数较少，结论具有偶然性

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，荣荣同学连接如图13所示的电路图：

    （1）如图13所示，荣荣同学所连接的电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法。

    （2）排除故障后，闭合开关，要使灯泡正常发光，将变阻器的滑片P应向右移动，同时眼睛应观察 ，直至 。

    （3）荣荣根据实验数据画出如图14甲所示的I－U图象，计算出小灯泡的额定功率是______W，请你根据荣荣画出的图14甲所示的图象，在图13乙坐标中画出U－I的图象。

    （4）实验结束后，荣荣发现，假如将上述器材中的电压表换成一个电流表，增加一个阻值为5Ω的定值电阻R0也能测出小灯泡的额定功率，于是他设计了如图15所示的电路，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使电流表A1示数为 A时小灯泡正常发光，在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来作用相当于 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一杯质量为500g，温度为24℃的水，加热一段时间后，温度如图所   示，则此时水温为　_____℃；若不考虑水的蒸发，此过程中水吸收的热量为　___J；（已知水的比热容为c水=4.2×103J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列物理量的单位是“千瓦时”的是  （    ） 

    A．电功       B．电压       C．电功率       D． 电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一个阻值为6Ω的电阻与一个“6V  3W”的小灯泡串联后接到9V的电路中，小灯泡恰能正常发光；如果在此电路中将“6V  3W”的小灯泡换成“6V  4.5W”的小灯泡，那么该小灯泡的实际功率（设电源电压不变）（    ）

    A．等于4.5W      B．小于4.5W       C．大于4.5W       D．等于3W

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    科目：初中物理 来源： 题型：



    在图9中，把电池组和开关分别填入电路的甲处和乙处。要求：闭合开关前只有一盏灯亮，闭合开关后，两灯都发光。则甲处是 ；乙处是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    夏天，当身体出了许多汗以后，坐到电扇下吹，身体感到特别凉快，这是因为（       ）

    A．电扇扇的风温度低，风吹到人身上感觉到凉爽

    B．使人体汗水蒸发加快，因为蒸发要吸热，使人感到凉快

    C．使汗水蒸发加快，带走了人体的温度

    D．电扇扇的风吹到人身上，吹跑了人体的热量，所以感到凉快

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    单位换算：30mm=          m,8m/s=         km/h

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